Planeacion Preescolar

P R E E S C O L A R

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

CICLO ESCOLAR: 2013-2014

Campos Formativos: +Lenguaje y Comunicación

+Pensamiento Matemático

+Desarrollo Físico y Salud

+Desarrollo Personal y Social.

+Exploración y Conocimiento del Mundo.

+Expresión y Apreciación Artística. Semana: 34 5 al 9 de Mayo Mes Mayo 2014 Grupo 1º

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:

Pensamiento Matemático:

+Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuentas sus características.

+Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición.

Lenguaje y Comunicación:

+Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas gráficas, letras) para expresar por escrito sus ideas.

+ Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Lenguaje y Comunicación

+Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

+Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.

Pensamiento Matemático

+Reconoce, dibuja –con uso de retículas- y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones.

+Utiliza los términos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos y objetos.

VALOR COMO EJE TRANSVERSAL: PREGUNTAS METACOGNITIVAS O DE REFLEXIÓN:

Valor del mes: Amor

El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista (artístico, científico, filosófico, religioso). De manera habitual, y fundamentalmente en Occidente, se interpreta como un sentimiento relacionado con el afecto y el apego, y resultante y productor de una serie de actitudes, emociones y experiencias. En el contexto filosófico, el amor es una virtud que representa todo el afecto, la bondad y la compasión del ser humano. También puede describirse como acciones dirigidas hacia otros y basadas en la compasión, o bien como acciones dirigidas hacia otros (o hacia uno mismo) y basadas en el afecto.1

En español, la palabra amor (del latín, amor, -ōris) abarca una gran cantidad de sentimientos diferentes, desde el deseo pasional y de intimidad del amor romántico hasta la proximidad emocional asexual del amor familiar y el amor platónico,2 y hasta la profunda devoción o unidad del amor religioso.3 En este último terreno, trasciende del sentimiento y pasa a considerarse la manifestación de un estado del alma o de la mente, identificada en algunas religiones con Dios mismo o con la fuerza que mantiene unido el universo.

Las emociones asociadas al amor pueden ser extremadamente poderosas, llegando con frecuencia a ser irresistibles. El amor en sus diversas formas actúa como importante facilitador de las relaciones interpersonales y, debido a su importancia psicológica central, es uno de los temas más frecuentes en las artes creativas (cine, literatura, música).

Pensamiento Matemático

¿Qué figura ven en su libro? ¿Qué figuras geométricas se utilizaron para construirla? ¿Cuántos triángulos utilizaron? ¿Cuántos cuadrados utilizaron? ¿Cuántos círculos utilizaron? ¿Les gusto el cuento? ¿Por qué? ¿Cuáles eran los personajes? ¿Qué personaje les gusto más? ¿Qué personaje es más rápido? ¿Qué personaje es más lento? ¿Por qué? E

Lenguaje y Comunicación

¿Qué ven en su libro? ¿Cómo se llaman esos animalitos? ¿De que color son? ¿Les

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