Planeacion Rutinaria

"EL CALENDARIO”

PROPÓSITO: Que el niño identifique y organice la fecha del día que corresponde con la ayuda de un calendario.

DESARROLLO:

Para iniciar la actividad pediré a los niños que se organicen en sus mesas enseguida les preguntaré que observan en el pizarrón y para que sirve, como todos sabrán ya que es un calendario enseguida les preguntaré que si saben que dia es hoy

dos filas observando al pizarrón de manera que puedan observar el calendario que está en el pizarrón, luego les preguntare que si saben que es lo que está en el pizarrón y si saben para que sirve.

Pediré a uno de los niños que pase al frente para que pongan en el calendario la fecha que corresponde al día de hoy.

TIEMPO: 10 min

ESPACIO: Aula

MATERIAL: Calendario

OBSERVACIONES:

¡ENCONTREMOS EL DÍA!

PROPÓSITO: Que el niño identifique y organice la fecha del día que corresponde con la ayuda de un calendario.

DESARROLLO:

Para iniciar la actividad pediré a los niños que se organicen en forma de media luna observando al pizarrón de manera que puedan apreciar el calendario que está en el pizarrón, luego les preguntare que le hace falta a nuestro calendario.

Les pediré que busquen en el salón el número correspondiente a la fecha del día de hoy y el niño que lo encuentre lo coloque en el lugar que corresponde.

TIEMPO: 10 min

ESPACIO: Aula

MATERIAL: Calendario

OBSERVACIONES:

EL DIA DE HOY ES…

PROPÓSITO: Que el niño identifique y organice la fecha del día que corresponde.

DESARROLLO:

Daré inicio a la actividad pidiendo a los niños que se organicen en dos filas frente al pizarrón de manera que puedan observar en letras grandes el día en el que nos encontramos, preguntare que si saben que día es y cuando me hayan dicho pasaré a algunos niños para que borren la letra que ellos prefieran y digan su sonido.

TIEMPO: 10 min

ESPACIO: Aula

MATERIAL: Letras escritas

OBSERVACIONES:

“EL DIA DE LA SEMANA”

PROPÓSITO: Que el niño identifique y organice la fecha del día que corresponde con la ayuda de unas tarjetas.

DESARROLLO:

Daré inicio a la actividad acomodando a los niños en dos filas una de niños y otra de niñas, luego les mostrare unas tarjetas y en ella estarán los días de la semana pasare primero a la niña para que saque una de las tarjetas y si el niño encuentra el día en el que nos encontramos pasará a colocarlo en el lugar que corresponde.

TIEMPO: 10 min

ESPACIO: Aula

MATERIAL: Tarjetas.

OBSERVACIONES:

“ESTA ES LA FECHA”

PROPÓSITO: Que el niño identifique la fecha del día que corresponde con la ayuda de un portador de textos.

DESARROLLO:

Daré inicio a la actividad acomodando a los niños en sus mesas de manera que observen en el pizarrón la fecha que corresponde al día de hoy y logren copiarla tal y como esta.

TIEMPO: 10 min

ESPACIO: Aula

MATERIAL: Portador de textos con la fecha.

OBSERVACIONES:

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