Planeacion observada

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ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DEL ESTADO.

NOM DEL ALUMNO: Carlos Eduardo Yáñez.

TAREA: 1, 3 y 4.

SEMESTRE: 4º                                     GRUPO: “C”

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El docente que observo no crea ni planea ya que la planeación que usa es comprada y pues prácticamente ya viene planeada todas las clases y lecciones de las materias, la planeación al revisarla para ver si cumple con los parámetros de la RIEB, cumple con los parámetros curriculares, campos de formación, las competencias a desarrollar y los aprendizajes esperados, el docente usa tal cual lo dice la planeación solo cuando realmente es necesario una modificación lo hace, aunque hay ciertos puntos de la planeación que no concuerdan con las materias y el docente modifica y lo adecua al momento de la lección.

El docente me informo que no planea por el simple motivo que pierde tiempo y pues prefiere comprarla y revisarla para ver que modificara y que dejara tal cual está en la planeación.

 La planeación cumple con los objetivos de la materia que imparte ya que desarrolla las habilidades y los aprendizajes esperados por el docente. También aborda los contenidos que se tienen que abordar en clase esto son los aprendizajes que los niños deben de tener durante la sesión de cada materia impartida durante el día, también en la planeación cuenta con estrategias didácticas donde el docente toma o modifica para poder impartir mejor su clase ya que dijo que las estrategias que trae la planeación no se adecuan al contexto y ya él lo modifica  

También trae las actividades a seguir con pasos y los recursos para usar en ciertas materias.

También trae en apartado sobre la evolución donde dice que se espera al terminar del curso que se impartió sobre las materias los aprendizajes esperados y las habilidades que se tenían que desarrollar.

De acuerdo con la RIEB se centra en la calidad educativa para lograr que los alumnos desarrollen las competencias que les permitan desenvolverse en diferentes ámbitos a lo largo de su vida, si como debe ser planeada la clase que debe llevar y que se debe se desarrollar por lo tanto, aunque el docente no planea pero la planeación que adquiere cumple con dicha reforma y la imprenta no tal cual pero la mayor parte de la planeación.

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