Planeación de clase semanal Sección de primaria
Jose8329 de Agosto de 2012
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SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COLEGIO “P R O G R E S O”
CLAVE: 21PPR0573B ZONA ESCOLAR: 126 SECTOR: 16
PLANEACIÓN DE CLASE SEMANAL
SECCIÓN DE PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
NOMBRE DEL (A) PROFESOR (A): ____Eréndira Josefina Rodríguez Espinosa__________ GRADO: _____3°______ GRUPO: ______” C ”______
FECHA: ______del 27 al 31 de agosto_________________ VALORES: _______Responsabilidad, respeto, amabilidad, solidaridad y alegría.
ASIGNATURA: ____Español ______ BLOQUE: I SESIÓN: _____________5________________________
DIA AMBITO/EJE PROPÓSITO / TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS
A TRABAJAR SECUENCIA DIDÁCTICA VINCULACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN TAREAS
S
E
M
A
N
A
L
Estudio Función y características de los reglamentos de la biblioteca.
Función y características de los formularios para préstamo domiciliario.
Que los alumnos conozcan la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca del aula. Que los alumnos:
Seleccionen la información pertinente de un libro para registrar un préstamo interbibliotecario.
• Empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender
• Comunicación afectiva y efectiva
• Toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes
• Competencias para la vida
El mejor modo para que los alumnos conozcan el funcionamiento de una biblioteca es llevándolos a una, generalmente cuando van por separado, los niños no se sienten en confianza y se cohíben, para generar un mejor aprendizaje se recomiendo que el profesor haga una visita guiada a alguna biblioteca, puede ser incluso la de la misma colonia o, si se puede, visitar una biblioteca grande en donde pueden observar mayor cantidad de libros
Transversalidad Libreta de actividades
Planeación semanal.
Libro de SEP págs. 9-12
Me Divierto y Aprendo págs. 17, 18, 19.
Libro de Leer es Entender págs. 14-17
Diagnostico Elaborar un reglamento
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________________________________________
Vo. Bo.
SUPERVISOR (A) ESCOLAR ZONA 126
_________________________________________________
PROFR. SILVERIO ESPINOZA MONTES DIRECTORA GENERAL DEL COLEGIO
_____________________________________________
LIC. ANTONIA JAIME JAIME COORDINADORA DE PRIMARIA
_____________________________________________
LIC. INES LUCHO PUCHETA PROFESOR (A) DEL GRUPO
____________________________
LIC. ERÉNDIRA J. RODRIGUEZ ESPINOSA
SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COLEGIO “P R O G R E S O”
CLAVE: 21PPR0573B ZONA ESCOLAR: 126 SECTOR: 16
PLANEACIÓN DE CLASE SEMANAL
SECCIÓN DE PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
NOMBRE DEL (A) PROFESOR (A): ____Eréndira Josefina Rodríguez Espinosa__________ GRADO: _____3°______ GRUPO: ______” C ”______
FECHA: ______del 27 al 31 de agosto_________________ VALORES: _______Responsabilidad, respeto, amabilidad, solidaridad y alegría.
ASIGNATURA: ____Matemáticas ______ BLOQUE: I SESIÓN: _____________5________________________
DIA AMBITO/EJE PROPÓSITO / TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS
A TRABAJAR SECUENCIA DIDÁCTICA VINCULACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN TAREAS
S
E
M
A
N
A
L Sentido numérico y pensamiento algebraico Ordenen números de hasta cuatro cifras por unidades, decenas, centenas y unidades de millar.
TEMA:
Significado y uso de los números.
SUBTEMA
Números Naturales Comparen y ordenen números de cuatro cifras.
Comprenda el sistema de numeración escrito.
Determine el número de elementos de las colecciones.
Descubra las regularidades en números mayores de 100. Resolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Leer.
Analizar.
Interactuar.
Tomar nota de los temas e ilustra.
Aprenderán a utilizar la información que provee cada una de las cifras de un número en su descomposición en “unos”, “dieces”, “cienes” y “miles” para resolver problemas
Español Libreta de actividades
Planeación semanal.
Libro de SEP págs. 9-11
Me Divierto y Aprendo págs. 114, 115, 116.
Diagnostico Resolver problemas.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________________________________________
Vo. Bo.
SUPERVISOR (A) ESCOLAR ZONA 126
_________________________________________________
PROFR. SILVERIO ESPINOZA MONTES DIRECTORA GENERAL DEL COLEGIO
_____________________________________________
LIC. ANTONIA JAIME JAIME COORDINADORA DE PRIMARIA
_____________________________________________
LIC. INES LUCHO PUCHETA PROFESOR (A) DEL GRUPO
____________________________
LIC. ERÉNDIRA J. RODRIGUEZ ESPINOSA
SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COLEGIO “P R O G R E S O”
CLAVE: 21PPR0573B ZONA ESCOLAR: 126 SECTOR: 16
PLANEACIÓN DE CLASE SEMANAL
SECCIÓN DE PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
NOMBRE DEL (A) PROFESOR (A): ____Eréndira Josefina Rodríguez Espinosa__________ GRADO: _____3°______ GRUPO: ______” C ”______
FECHA: ______del 27 al 31 de agosto_________________ VALORES: _______Responsabilidad, respeto, amabilidad, solidaridad y alegría.
ASIGNATURA: ____Ciencias Naturales ______ BLOQUE: I SESIÓN: _____________3________________________
DIA AMBITO/EJE PROPÓSITO / TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS
A TRABAJAR SECUENCIA DIDÁCTICA VINCULACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN TAREAS
S
E
M
A
N
A
L
El ambiente y la salud
La vida
El conocimiento científico
TEMA:
¿Cómo mantener la salud?
Fortalecer, en los alumnos, la cultura de la prevención a partir de la identificación de situaciones de riesgo de accidentes relacionados con el sistema locomotor y el reconocimiento de la importancia de la alimentación y el ejercicio para el buen funcionamiento del cuerpo.
Relacionen los sistemas nervioso, óseo y muscular con los movimientos de su cuerpo.
Identificar la función del sistema óseo y mencionar algunas recomendaciones para evitar fracturas y otras lesiones.
Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención
Aplicación de evaluación diagnostica.
Leer
Analizar.
Debatir
Unificar.
Tomar nota de los temas e ilustrar.
Español Libreta de actividades
Planeación semanal.
Libro de SEP págs. 9-17
Me Divierto y Aprendo págs. 218 y 219.
Diagnostico Complementar las actividades
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________________________________________
Vo. Bo.
SUPERVISOR (A) ESCOLAR ZONA 126
______________________________________________
PROFR. SILVERIO ESPINOZA MONTES DIRECTORA GENERAL DEL COLEGIO
_____________________________________________
LIC. ANTONIA JAIME JAIME COORDINADORA
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