Planeación del discurso.

Planeación del discurso.

La regla de oro al argumentar en una exposición es la de ser muy selectivo en la utilización de argumentos de apoyo. Se debe evitar extenderse más de lo necesario con ideas que no vayan directamente con el tema central. Es indispensable regirse por el principio de la brevedad y de los argumentos sustanciales.

En segundo lugar, no hay que abusar de los datos ni usar información excesiva, es importante tener en cuenta que demasiados detalles acerca de un tema ocultan los aspectos fundamentales y seguramente pueden desviar la atención de nuestro auditorio hacia aspectos de poca importancia o incluso aburrirlos. Hay que dar exclusivamente aquella información que sea realmente relevante para el público manteniéndolo interesado y concentrado a lo largo de toda la intervención.

Por otro lado, el desarrollo de los argumentos debe ser ágil, en él se deben combinar conceptos teóricos, ejemplos, datos estadísticos, citas, comparaciones, anécdotas e incluso algún toque de humor porque es una buena herramienta para acercar el discurso al público. En este caso es importante contar con la ayuda de los instrumentos audiovisuales, pues facilitan el mantenimiento de un ritmo expositivo adecuado al igual que permiten la alternancia de la palabra con la imagen, dando movimiento a la presentación y evitando la monotonía.

También es conveniente que los ejemplos, anécdotas, citas, etc., que se utilicen sean, relevantes, vengan al caso, y no se empleen simplemente por tratar de impresionar al público con los conocimientos que uno posee, por regla general el público rechaza la pedantería, y esto puede ocasionarle que el campo ganado a través de buenos argumentos y un excelente desenvolvimiento en el escenario, se pierde por unos minutos de soberbia.

Como cuarta regla debemos de asegurarnos de que el desarrollo esté equilibrado. El concepto del desarrollo expositivo consiste en la repartición adecuada del tiempo entre las distintas partes que se van a exponer, evitando extenderse en demasía en un punto determinado.

Dentro del aula escolar como docentes debemos estar conscientes de la importancia que tiene que se planifiquen las clases el que tengamos la seguridad y dominio total del tema que se va a exponer, si en algún caso se llega a dar que no se planifica de manera correcta la clase nos pueden invadir los nervios y los alumnos darse cuenta de esto, en este caso puede provocar en los alumnos falta de interés en nuestras sesiones.

El discurso oral tiene lugar cara a cara, de forma directa entre dos o más personas. En ella intervienen los cinco sentidos con retroalimentación inmediata. Implica intercambio verbal y no verbal entre los participantes y puede ser:

• Espontánea o natural: Cuando presenta poco grado de reglamentación en la frecuencia, forma y contenido de los mensajes. No requiere preparación previa.

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