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Planeamiento Didactico


Enviado por   •  30 de Abril de 2015  •  497 Palabras (2 Páginas)  •  332 Visitas

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1. ¿Qué aspectos a su juicio son esenciales en el planeamiento Didáctico?

A mi juicio el planeamiento didáctico( a nivel universitario) debe tener descripción del curso, objetivo general, objetivos específicos, requisitos del curso, número de semanas, temas de las clases, actividades, técnicas didácticas, evaluación, recursos a utilizar.

Obviamente a nivel de enseñanza primaria, media etc., MEDUCA tiene un formato que hay que seguir para el planeamiento didáctico.

Por ejemplo según el formato de MEDUCA en una planificación didáctica trimestral el planeamiento debe tener elementos como: Objetivos de asignatura, contenidos, dentro de los contenidos debemos tener en cuenta, los conceptuales, actitudinales y procedimentales, por último debemos tener las competencias básicas e indicadores de logros.

2. De acuerdo a la clasificación de las Estrategias... ¿Cuáles seleccionaría Usted a partir de su Especialidad para apoyar una Clase?

A nivel universitario en la rama de Inglés me funcionan;

El resumen: Se aumenta la comprensión y se desarrolla la creatividad

El subrrallado: Formalizar conceptos ideas

3. ¿Qué Habilidades considera importantes en la Enseñanza y Aprendizaje para los Contenidos desde su especialidad?

En Inglés hay que considerar 4 habilidades esenciales que son:

La comprensión auditiva es un paso inicial clave en la comunicación y en el aprendizaje del idioma inglés. Mientras mayor sea la capacidad del estudiante de entender el idioma, mejor será su capacidad para comunicarse y como consecuencia, podrá desarrollar con mayor facilidad el resto de las habilidades lingüísticas.

Hablar Inglés

Hablar inglés es usualmente el objetivo principal de quien decide estudiar inglés. El desarrollo de la habilidad de hablar el inglés se beneficia del desarrollo de las otras habilidades. Es la suma de las 4 habilidades lo que dará el mejor resultado ya que al contar con un amplio vocabulario y cultura proveídos por el desarrollo de la lectura y escritura, la comunicación verbal será mucho más eficiente y adecuada.

Escribir Inglés

La escritura es una habilidad esencial y necesaria cuando se está aprendiendo una segunda lengua como vía de comunicación además de la habilidad oral.

Escribir es una manera en la que los estudiantes practican sus habilidades de lenguaje ya que al escribir el estudiante se ve obligado a notar la gramática, vocabulario y las estructuras del lenguaje. Asimismo, al trabajar en la escritura, el estudiante practica y asocia las palabras y frases que le serán útiles al comunicarse verbalmente.

Leer Inglés

La lectura es un componente clave del aprendizaje del inglés y es sin duda, importante ya que un idioma no consiste únicamente de la palabra hablada. Los dos beneficios principales de la lectura son el desarrollo y entendimiento de la cultura

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