Planfiacion De Preescolar

ASIGNATURA: Áreas: Socio- Afectiva, Psicomotora y Cognoscitiva -Lingüística DOCENTE: Yilset Aparicio , Priscila Aparicio y Karen Vallejos

Trimestre primer SEMANA: 15 al 19 de abril GRADO: Jardín de Infancia

Competencias: Comunitaria, aprender a aprender y conocimiento e interacción con el mundo físico.

Objetivo de Aprendizaje:

Apropiarse del lenguaje como medio de comunicación, disfrutando de las distintas expresiones literarias y ejercitando la

Percepción visual y auditiva en un ambiente lúdico.

Estimular la coordinación viso‐manual, ejercitando músculos de la mano, despertando la imaginación para la aplicación de

Técnicas gráfico‐plásticas.

Logros de aprendizaje Contenidos Metodología de Enseñanza

(actividades, estrategias, técnicas y recursos) Indicadores de Logros

Estrategias de Evaluación

Identifica las vocales

Menciona palaras que inician con la vocal indicada

Reconoce las vocales que tiene su nombre

Disfruta de todos los talleres

Vocaliza los cantos

Muestra alegría al participar de los cantos y juegos infantiles

Sigue indicaciones

Realiza diferentes actividades con diferentes materiales

Bibliografía Cognoscitiva lingüística

Conceptuales

Portadores de textos

Clases de portadores

de textos

• Invitaciones

• Cartas

• Recibos

• Recetas de

cocina

• Recetas

medicinales

• Caricaturas

(comics)

• Etiquetas de

productos

• Anuncios

• Fichas de

palabras

Características

Función

Procedimental

Diferencia número de

palabras en una oración.

Identifica número de

sílabas en una palabra.

Identifica fonema inicial y

final de una palabra.

Asocia objetos que

tengan el mismo sonido

inicial

Actitudinal

Disfruta de actividades

lúdicas relacionadas con

la palabra escrita.

Intenta leer y escribir

partiendo de los

conocimientos previos

que posee de la

Lectoescritura.

Socio afectiva

Conceptual.

13. Cantos infantiles

y rondas

Procedimental

13. Vocalización de cantos

y rondas infantiles

Ejercicios vocálicos de: Respiración Articulación Emisión

ACTITUDINAL

13. Emoción, aprecio y disfrute por los cantos y rondas infantiles.

Valoración y cuidado en el uso y manejo de la voz y los órganos que intervienen en la producción del sonido.

PSICOMOTORA

CONCEPTUAL

63. Movimientos manuales

PROCEDIMENTAL

63. Confección de manualidades utilizando diversos ejercicios de coordinación manual tales como: Arrugado, rasgado, atornillar, engomado y pegado, doblado, ensamblar, encajar, armar, construir, rayado, coloreado, enhebrado, abotonar, picado, trenzado, bordado, troquelado, recortado, calcado, otros.

ACTITUDINAL

63. Integración de las actividades de artes plásticas que contribuyen al desarrollo de la coordinación manual.

Apreciación del entorno, destacando sus cualidades.

Disfruta de la interpretación de imágenes.

Libro Guía del docente

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