Planificacion Anual

CENTRO EDUCATIVO FISCAL MIXTO “5 DE JUNIO”

PLAN OPERATIVO ANUAL DE MATEMÀTICA DE QUINTO A DÈCIMO AÑO

PLAN OPERATIVO ANUAL

Diagnóstico Objetivo Actividades Responsables Fecha Inicio Fecha Finalización Medios de verificación Evaluación

QUINTO

Problemas en numeración de seis ordenes Fortalecer la numeración mediante la práctica de talleres dinámicos de matemática para elevar su escritura y lectura de cantidades.

*Inducir la numeración por medio del valor posicional.

*Manejo de la tabla posicional.

*Trabajo con el texto.

Profesor del área de matemáticas

Estudiantes.

Guía de curso.

Inspectora. Mayo Agosto del 2012 Bibliografía de matemática

Constante.

SEXTO

Bajo nivel en las tablas de multiplicar Dominar las tablas de multiplicar mediante la utilización de recursos didácticos llamativos para mejorar su agilidad mental. *Utilizar la rueda de multiplicar.

*Interiorizar las tablas en los dedos de la mano

Profesor del área de matemáticas

Estudiantes Mayo - Junio Julio del 2012 Rueda de multiplicar

Dedos de las manos

Permanente.

SEPTIMO

Poco dominio en el cálculo de área de cuerpos geométricos Mejorar la planificación de la clase de geometría por medio de recomendaciones didácticas en cada momento de la clase y poder elevar el gusto por la geometría *Incluir en la planificación actividades lúdicas que motiven el aprendizaje.

*Relacionar los contenidos su entorno donde se desenvuelve. Profesor del área de matemáticas

Estudiantes

Directora Agosto Septiembre del 2012 Planificación de clase diaria Colectiva

OCTAVO

Deficiencia en la resolución de problemas con fracciones

Identificar y resolver problemas de fracciones mediante la práctica de ejercicios para mejorar su lenguaje matemático *Identificar diferentes tipos de fracciones en una sopa matemática.

*Observar diapositivas indicando el proceso para resolver problemas de fracciones Profesor del área de matemáticas

Estudiantes

Junio Julio del 2012 Ejercicios en clase.

Constante

NOVENO

Bajo dominio de operaciones combinadas.

Resolver operaciones combinadas mediante la formulación de hipótesis para lograr mejorar su razonamiento lógico.

*Aplicar el método de resolución de problemas.

*Analizar los diferentes procesos realizados por los estudiantes Profesor del área de matemáticas

Estudiantes

Junio Julio del 2012 Ejercicios en clase.

Constante

DECIMO

Deficiencia en la descomposición factorial Inducir los procesos de descomposición factorial mediante el uso adecuado de las reglas para lograr su dominio. *Conceptualizar las reglas para factorar.

*Deducir

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