Planificacion Anual

Miss Carola Muñoz Cerna

Curso: Kinder

Unidad 7 Chile, nuestro país

OBJETIVOS FUNDAMENTALES

Formación personal y social. Convivencia. Pertenencia y diversidad.

Objetivo: Se refiere a la capacidad de apreciar y adquirir gradualmente valores y normas socialmente compartidos que contribuyen a la sana convivencia entre las personas. Implica reconocer y apropiarse de normas sociales que regulan el funcionamiento de juegos y actividades cotidianas incorporar valores esenciales como la solidaridad, la verdad, la paz y la justicia, en un marco de respeto por la diversidad y por la resolución pacífica de conflictos.

Comunicación. Lenguaje artístico

Objetivo: Se refiere a la capacidad de representar el mundo interno y/o externo a través de diversos medios de expresión: plástico-visual, corporal, musical y verbal, empleando progresivamente distintos materiales y recursos expresivos.

Relación con el medio natural y cultural. Seres vivos y su entorno.

Objetivo: Se refiere a la capacidad de descubrir y conocer gradualmente la naturaleza y los seres vivos a través de la curiosidad e indagación.

ESTÁNDAR / NIVEL MPA

Formación personal y social. Convivencia. Pertenencia y diversidad

Manifiesta empatía frente a situaciones o necesidades que vivencian sus pares. Aprecia la importancia que tiene la práctica de algunos valores. Acepta y acuerda sencillas normas en conjunto para una sana convivencia, reconociendo su importancia. Respeta las singularidades de sus compañeros y compañeras, aceptando expresiones de la diversidad: lingüísticas, étnicas, personales. Manifiesta disposición para resolver por sí mismo, conflictos en forma pacífica, intentando o sugiriendo alternativas.

Comunicación. Lenguaje artístico.

Se expresa corporalmente a través de la reproducción y recreación de coreografías sencillas, bailes y dramatizaciones. Reproduce y recrea algunas frases de canciones y patrones rítmicos simples. Entona canciones sencillas, recordando con seguridad su letra, siguiendo el pulso y alternando intensidad y velocidad. Experimenta posibilidades de expresión con distintos materiales y recursos de expresión plástico-visual, incorporando algunas nociones de organización espacial y recreando en sus producciones, diferentes alternativas gráficas y pictóricas. Representa en plano y volumen la figura humana y los elementos de su entorno que son reconocibles por otros.

Relación con el medio natural y cultural. Seres vivos y su entorno.

Manifiesta curiosidad por ampliar información sobre las posibles causas de cambios o efectos provocados en algunas interacciones sencillas que ocurren en la naturaleza y por conocer algunas características del Universo y del sistema solar. Realiza comparaciones de algunos elementos de la naturaleza, en torno a sus propiedades. Explora su entorno observando, registrando mediante sencillos grafismos, experimentando en forma guiada, comparando y dando cuenta de los resultados. Describe características, necesidades básicas y ciclos vitales simples de los seres vivos. Realiza sencillas comparaciones entre plantas, animales y los efectos de fenómenos naturales de diversos lugares. Reconoce algunas propiedades y transformaciones del agua, la importancia de preservar el medio ambiente y lleva a cabo algunas acciones de cuidado.

ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3

RESULTADOS ESPERADOS

(Indicadores de logros / qué serán capaces

de conocer y hacer). EVIDENCIAS

(Evaluación / variadas estrategias e instrumentos) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

(Plan o diseño de la Instrucción)

actividades

Unidad 7

Formación personal y social. Convivencia. Pertenencia y diversidad.

Conocer tradiciones y costumbres de la ciudad

-Identificar la figura de Chile en el planeta.

-Autonomía, Motricidad y vida saludable.

Confeccionar su propia chonchona

-Nombrar los productos típicos chilenos.

Convivencia. Pertenencia y diversidad.

Identifique los productos e la cultura chilena

Relación con el medio natural y cultural

Seres vivos y su entorno.

-Reconocer las zonas del país.

-Identificar características de zonas alejadas de su lugar de residencia.

-Identificar las partes del escudo nacional.

-Recuerde la información entregada a través de la lectura.

Grupos humanos, Formas de vida y acontecimientos relevantes.

Identificar a Violeta Parra como artista nacional.

Relaciones lógico-matemáticas y cuantificacion.

Identificar concepto más largo – más corto.

Comunicación

Lenguaje verbal. Language oral

English Unit 7 On the farm

-Expresar algunas palabras y frases básicas de acuerdo a los contenidos de la educación.

Comunicación.

Lenguaje artístico.

-Bailar cueca.

-Expresar verbalmente sus sentimientos.

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