Planificacion Escolar

PLANIFICACIÓN ESCOLAR:

La planificación es la previsión de las actividades y los recursos, para el logro de los objetivos que se desean alcanzar; Por lo tanto planificar es la elaboración de un plan general, debidamente organizado para obtener un fin determinado. Cuando hablamos de planificación educativa podemos agregar que esta permite al docente orientar y encaminar su quehacer diario en el aula y fuera de ella, tras la organización y presentación sistemática de los contenidos de aprendizaje, que pretenda abordar.

El éxito de la gestión educativa radica en la realización de una buena planificación, coherente y progresiva ya que permite entre otras cosas:

 Evitar la improvisación y reduce la incertidumbre, las actuaciones contradictorias y esfuerzos estériles.

 Unificar criterios a favor de una mayor coherencia funcional racionalizando las tareas del docente.

 Garantiza el uso racional del tiempo.

 Coordina la participación de todos los actores involucrados.

PORTAFOLIO ACADEMICO

PORTAFOLIO:

* Sistema que permite hacer evaluación integral del aprendizaje.

*Rompe los esquemas de la evaluación que el maestro debe decir lo que se debe hacer nada más.

* Rompe con la evaluación vertical.

*El alumno reconoce errores y participa.

EVALUACION DEL PROCESO:

Como estrategia didáctica, el portafolio significa la ampliación de la evaluación formativa por que permite detectar logros y errores, para realizar las acciones pertinentes.

BENEFICIOS:

• Conocer el progreso y proceso seguido en el aprendizaje, ya que se trata de evaluación integral

• Implica mas a los estudiantes por medio de su propia evaluación

• Demostrar habilidades cognitivas, meta cognitivas y operacionales.

• Permite integrar la enseñanza

• La evaluación es personal

• Proporciona al docente material de aprendizaje y evaluación

• Es u proceso multimedia que les permite a los alumnos organizar, registrar y analizar los trabajos escolares

• Permite exhibir organizadamente los trabajos de alumnos

• Sirve de material didáctico

¿QUE ES UN PORTAFOLIO?

Contenedor de experiencias, documentos, imágenes y productos de cualquier otra índole que fueron dispuestos por el alumno como una evidencia de su proceso de aprendizaje: estrategias, conocimientos, actividades, creatividad, son elementos que un docente puede recuperar al momento de discernir y valorar un puntaje.

Es posible identificar la reflexión que hacen los estudiantes y educadores sobre los objetivos de aprendizaje, su cumplimiento, su en foque, las estrategias de aprendizaje, y la dirección que ha futuro podrá tener su formación. Además de ofrecer información objetiva sobre el desempeño del alumno, también valorar la actuación del docente, los contenidos y las estrategias de enseñanza aplicada en el curso.

Estructura:

1- propósito (de nosotros)

Especifica la finalidad del producto presente y el porqué de se estructura y selección de contenidos.

2- las evidencias o contenidos

Artefactos como trabajos realizados durante el curso, ya sea iniciativa del propia o por encargo del profesor del curso.

Reproducciones son documentos recogidos a lo largo del curso como grabaciones, citas de autores, correas, imágenes.

Testimonios comentarios sobre su trabajo o de otras personas

Producciones son de documentos preparados para el portafolio, que sugiere a su vez la explicación de metas, las reflexiones sobre la realización y los encabezados como pequeños informes.

3- el contenedor o soporte. Tradicionalmente ha

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