Planificacion Escolar

PLANIFICACION OCTUBRE

Unidad: Los animales

Ambito Comunicación oral

objetivo contenido Exp de aprend RECURSOS DESCRIPTORES

Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su interés,

empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras

nuevas. Expresión oral

Vocabulario categoría animales Domésticos y salvajes) Participan en comentarios grupales sobre animales conocidos por ellos. - Expresa al menos 2 ideas en forma atingente con enunciado de verbo y un complemento

Participan en círculos de conversación acerca de los animales que tienen en su casa, observan láminas y comentan sobre ellas, describen características de los animales observados Láminas de animales domésticos, conocidos por los niños y láminas de animales nuevos (4) -Nomina al menos 4 animales domésticos

- Da 2 caract de al menos 2 animales dom.

-Nomina al menos 2 animales dom. nuevos

Realiza una breve disertación preparada junto a la familia sobre un animal elegido por él, trayendo imágenes fotos o especies animales de su casa. En la disertación debe decir: nombre del animal, 2 caract fís., alimentación, hábitat - Papelógrafo

Imágenes

Fotos

Peluches

Animales vivos. - Expone al menos 4 ideas correctamente, acerca del animal elegido

Observa video de baby Einstein referido a animales, interactúan con el vídeo realizando las acciones que se requieren. Vídeo baby einstein - Responde correctamente al menos 3 preguntas de las siguientes

Qué vieron; donde viven, qué comen, que sonidos realizan, cómo son.

Ambito : Comunicación/ Iniciación a la lectura

Objetivo Contenido Exp de aprendizaje Recursos evaluación

Comprender información explícita evidente de variados textos literarios y

no literarios, simples, mediante la escucha atenta y la realización de sencillas

descripciones - Comprensión de textos orales leídos, grabados. (cuentos o fábulas)

- participan en escucha de cuentos y fábulas leídos por la prof., la gallinita trab. El patito feo, los 3 chanchitos, la liebre y la tortuga, el gato con botas. El León y el ratón, La zorra y el cuervo, o audio cuentos respondiendo preguntas relacionadas con: personajes, ambiente, hechos relevantes, Cuentos impresos de el patito feo.

Cuento impreso la gallinita trabajadora . El patito feo, los 3 chanchitos, la liebre y la tortuga, el gato con botas. El León y el ratón, La zorra y el cuervo, - Responde al menos 3 preguntas de las siguientes:

Quién es el pers. Ppal

Qué sucede en la hria.

Dónde suceden los hechos

Responde al menos 3 preguntas correctas de la guía de cuento, marcando la alternativa correcta

- comprensión de obras literarias dramáticas audiovisuales -Observa película tierra de osos o Rey León, respondiendo preguntas relacionadas con: personajes, ambiente, hechos relevantes, DVD DE El rey León

DVD Tierra de Osos

Televisor

Reprod de DVD

Data y telón

computador Responde al menos 3 preguntas de las siguientes:

Quién es el pers. Ppal

Qué sucede en la hria.

Dónde suceden los hechos

Ambito: Relación con el m. nat y cultural/ Rel. Lóg. Matemáticas

Objetivo Contenido Exp de aprendizaje Recursoso Evaluación

Reconocer los números del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas. Número 1,2,3 - observan vídeo Charlie y los números,

Identifican los números en una lánmina que contiene números del 1 al 3 y otros números hasta el 5.

Nombran sólo los números del 1 al 3 en la lámina anterior.

En una lámina pintan sólo los números 1,2 y 3 entre otros números distractores. - video Charlie y los números en computador

Lámina con nº 1 al 3 y distractores para identificar

Lámina con nº 1 al 3 y distractores para pintar Reconoce tocando correctamente números 1,2 y 3 en lámina

- nombra correctamente los números 1,2,3 cuando se le muestran

Reconoce pintando correctamente números 1,2 y 3 en lámina.

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