Planificación Anual

AREA MATEMATICA

GRADO: 5° “A” Y “B”

EXPECTATIVAS DE LOGROS

 Adquirir habilidad para plantear y resolver problemas con diferentes estrategias y con una actitud crítica constructiva sobre las producciones propias y ajenas, utilizando el razonamiento lógico para juzgarla corrección de los resultados.

 Construir formas de representaciones, conceptos y procedimientos numéricos, de relaciones funcionales, geométricos, de medida y estadísticos significativos y funcionales a través de la resolución de problemas.

 Desarrollar estrategias personales de resolución de problemas y habilidades en el cálculo escrito y aproximado a través del uso de la intuición, de la creatividad y de todas las formas de razonamiento lógico.

 Utilizar recursos tecnológicos para descubrir regularidades, propiedades numéricas, efectuar cálculos complejos y como fuente de aprendizaje constructivo (calculadora, computadora y otros en la medida de lo posible).

 Lograr hábitos de trabajo matemático que permitan la creatividad, flexibilidad, seguridad, capacidad crítica, participación, persistencia y cooperación.

EJE 1: NUMERO

CONT. CONCEPTUALES CONT PROCEDIMENTALES

EL NÚMERO NATURAL

Funciones y usos en la vida cotidiana.

Sucesión natural oral y escrita.

Relaciones de orden.

Lectura y escritura de números.

Sistemas de numeración.

Sistema de numeración posicional decimal.

Valor absoluto, relativo.

El cero.

Unidades de los distintos órdenes: unidades..., decena de mil..., unidades de millón.. .

Sistemas de numeración no posicionales. (Ejemplos: sistema egipcio, maya, romano.. .).

Regla de escritura de los distintos sistemas de numeración.

FRACCIONES

Funciones y usos en la vida cotidiana.

Fracciones: concepto (1/4, 1/2,3/4,3/2.).

Significado usando cantidades continuas y discretas (con apoyo de material concreto y gráfico).

Fracciones equivalentes: propiedades y aplicaciones.

Simplificación y amplificación de fracciones.

Relaciones de orden.

Relaciones de: mayor que, menor que, entre, después de.. . , entre fracciones.

NUMEROS DECIMALES

Usos y funciones en la vida cotidiana de expresiones decimales (hasta 2 cifras decimales).

‘Equivalencias entre las formas de escritura decimal y fraccionaria. Ejemplo: 2,7 = 27/10;

0.50 = 1/2

Lectura y escritura de números.

Comparación de números con criterios ordinales y cardinales.

Análisis del número a partir del valor posicional de las cifras.

Reconocimiento de las unidades de los distintos órdenes.

Utilización del sistema de numeración posicional decimal para leer, escribir, comparar, componer y descomponer numerales.

Escritura, lectura y comparación de numerales utilizando las reglas de escritura de distintos sistemas de numeración.

Lectura y escritura de números en sistemas no posicionales.

Análisis comparativo de diferentes sistemas de numeración.

Descripción de situaciones concretas utilizando fracciones.

Representación concreta y gráfica de fracciones.

Representación de fracciones en la recta numérica.

Descripción de situaciones concretas utilizando expresiones decimales.

Lectura y escritura en base al sistema de numeración posicional decimal.

Comparación y ordenamiento de expresiones decimales.

EJE2: LAS RELACIONES NUMERICAS Y SU LENGUAJE

NÚMEROS NATURALES

Situaciones problemáticas que impliquen el uso de operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números naturales.

Situaciones problemáticas que impliquen el uso de potencias cuadradas y cúbicas de los números dígitos.

Propiedad de la descomposición de un número en sus factores primos.

Múltiplo común menor y divisor común mayor de números dados.

Formas de cálculo (exacto y aproximado, mental y escrito).

Ecuaciones sencillas con números naturales.

FRACCIONES Y DECIMALES

Suma y resta de fracciones.

Multiplicación y división de fracciones por un número natural.

Suma y resta de expresiones decimales (Con dos cifras).

Multiplicación y división de expresiones decimales por números naturales.

Ecuaciones sencillas.

Funciones directamente proporcionales.

Resolución de problemas que impliquen lectura e interpretación de enunciados orales, escritos y gráficos.

Resolución de problemas que impliquen uso de las operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números naturales.

Identificación

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