Portafolio

UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA

Carrera:

Técnico en Publicidad

Asignatura:

Taller de Creatividad

Actividad:

Portafolio Creativo

Docente:

Lic. Ernesto Pineda

Fecha:

Lunes 19 de agosto del 2013

INDICE

-INTRODUCCIÓN--------------------------------------------------------------------------

-OBJETIVOS---------------------------------------------------------------------------------

-¿QUÉ NEGOCIOS O SERVICIOS HAY Y QUÉ NO HAY EN MI VECINDARIO/COLONIA?----------------------------------------------------------------

-RESUMEN SOBRE LA CREATIVIDAD ----------------------------------------------

-REDACCIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD.----------------

-INVESTIGUE LOS SIETE TIPOS DE INTELIGENCIA.----------------------------

-LECTURA DEL LIBRO.------------------------------------------------------------------

-RACIONAL CREATIVO – MINI-CAMPAÑA CON ENFOQUE SOCIAL-------

-HALLAZGOS Y LIMITACIONES------------------------------------------

-EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS--------------------------------------------

-BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, se ha desarrollado con el propósito de que los estudiantes se interesen por investigar un poco más sobre la importancia de la creatividad en los diferentes ámbitos de la vida y al mismo tiempo se adquieran nuevos conceptos aplicables en el desenvolvimiento cotidiano.

Este trabajo contiene: Objetivos, desarrollo, hallazgos y limitaciones, experiencias adquiridas, y Bibliografía.

El desarrollo del trabajo sigue de la siguiente manera:

1. MI COMUNIDAD: Es una descripción sobre lo que hay en mi entorno y cómo podríamos mejorarlo.

2. RESUMEN SOBRE LA CREATIVIDAD: Es un resumen funcional sobre la creatividad desde diferentes puntos.

3. REDACCIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD: Descripción de la idea de cómo se aplica la creatividad en las diferentes áreas la vida.

4. INVESTIGUE LOS SIETE TIPOS DE INTELIGENCIA: Descripción de los tipos de inteligencia e identificación de cuáles se dominan.

5. LECTURA DEL LIBRO: Resumen de la importancia de la creatividad en la solución de problemas diarios.

6. MINI-CAMPAÑA: Campaña social de concientización a la población.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la observación y percepción crítica por medio de la creatividad.

OBJETIVO ESPECIFICO

Aplicar la percepción crítica en las diferentes situaciones creativas de la vida.

DESARROLLO

LA CREATIVIDAD ES CONSTANCIA, HÁBITO, ESFUERZO Y UN POCO DE TALENTO.

TAREA 1- Identificar que hay y que no hay dentro de mi comunidad, y que es lo que yo le agregaría. Con su ficha técnica: Tiempo que duro hacer la tarea, lugar donde la hiciste.

Mi comunidad. Urbanización Venecia, Soyapango.

Ficha Técnica:

Tiempo: 1 Hora.

Fecha: 8 de agosto

En mi comunidad hay 3 Canchas, 1 Parque Recreativo, 1 juzgado, 1 Punto de Buses de la ruta 13, 4 Pupuserías, 1 Escuela, 1 Kínder, 1 Unidad de Salud de ISSS, 1 Veterinaria, Panadería, Salón de Belleza, Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG).

En mi comunidad NO hay: Un mercado, PNC, Bomberos, Neverías.

Yo le agregaría: Clínica ya que permitiría un gran acceso de clientes porque seria la única en la zona.

PNC, Permitiría seguridad en la zona.

Iglesia, ya que permite alimentación espiritual.

Mercado: Se generaría buenas oportunidades de venta ya que no solo abarcaría nuestra colonia sino la de la par, y es un mercado potencial muy amplio.

TAREA 2: Bajar una de las 3 presentaciones de la virtual que son de creatividad y hacerle resumen.

RESUMEN DE LA 2 PRESENTACIÓN “PROCESO DE LA CREATIVIDAD”

“PROCESO DE LA CREATIVIDAD”

- La investigación de la creatividad desde el sujeto de estudio.

Las 2 preguntas más frecuentes son: ¿Qué caracterizaba al individuo creador?, ¿Qué tipo de personas realizan actividades creativas?, para esto ocupan Test de inteligencia pero esto no determina respuestas certeras sino que solo mide factores cognitivos, sino temperamentales, etc.

Estas investigaciones revelaron: el comportamiento y la personalidad creativa, actitud creativa, etc.

- Comportamiento y Personalidad creativa

La creatividad es una propiedad poseída en cantidad variable por los individuos.

Rasgos relacionados con la personalidad creativa mencionaremos algunos:

 Capacidad para detectar los problemas.

 Interés y predilección por lo nuevo.

 Energía y motivación por el éxito

 Gran capacidad de iniciativa

 Curiosidad intelectual

 Autonomía intelectual e independencia de juicio

 Socialmente introvertidos y autosuficientes

 Tolerancia con ambigüedad

 Rapidez para producir ideas

 Flexibilidad de pensamiento

 Capacidad

 de análisis y síntesis, etc.

Existen pruebas que las personas creativas son más:

 Autónomas que otras

 Autosuficientes

 Independientes en sus juicios

 Abiertas a lo irracional

 Estables

 Complejas

 Dominantes y auto afirmativas

 Radicales y bohemios

 Auto controladas

 Agresivas

 Bajos en Dogmatismos

 Bajos en Sociabilidad, etc.

- La actitud creativa

La actitud como punto arranque, es la fuerza dinámica de la creatividad.

Demuestra que la creatividad está supeditada a la motivación primaria de cada individuo que le introduce una actitud creativa.

Creatividad como Proceso:

1-Encuentro y definición del Problema

2-Generación de ideas y soluciones

3-Examen crítico de las soluciones.

- Las fases del Proceso de Creación

Existen varios modelos pero todos llegan a la conclusión de estos 4 pasos:

1-Preparación

2-Incubación

3-Iluminación

4-Verificación

- Entornos creativos

Los puntos de encuentro: lugares donde hablar, compartir ideas en un ambiente informal

Espacios abiertos: eficaces para comunicar, hablar, compartir.

Espacios con Luz, Diseño y Estilo.

CONCLUSIÓN:

Creatividad es: Un proceso de creación de los personas gozan por el simple hecho de ser seres vivientes, todas las personas somos creativos, todos nacemos con esa capacidad de crear pero no todas las personas se toman el trabajo de desarrollarla para lograr cambio en los diferentes ámbitos.

No importa las etiquetas que se le atribuyen a las personas creativas, todos podemos serlo, solo hay que tomarnos el tiempo de ver cuál o cuáles son nuestras habilidades y desarrollarlas.

TAREA 3: redactar en 3 bloques de 5 líneas la importancia de la creatividad para su carrera, vida personal y sociedad.

En la Carrera: Los publicistas son personas necesariamente creativas, que conocen muchos métodos para desarrollar esa creatividad, que todos tienen pero que deben potenciar, la necesidad de creatividad ayuda a la publicidad a hacer anuncios llamativos, originales, inolvidables, únicos, y divertidos, etc, según las características deseadas por el anunciante, y adaptándose a lo anunciado, obteniendo resultados satisfactorios que le permiten gran alcance para la población.

En la Vida: La creatividad es una habilidad y una actitud ante la vida, que no es privada de ciertos individuos; esta nos permite desarrollar una actitud potencial que nos alienta a realizar cosas nuevas, a crear aspectos imaginables, a desarrollar nuestra capacidad de imaginar, y definir lo nuevo de maneras diferentes de conectar con el exterior, de dejar la huella en el mundo. No es que podamos ser creativos, es que somos creativos porque somos seres humanos.

En la Sociedad: La creatividad es el elemento fundamental para ser creativos y poder así construir un futuro mejor desarrollando su máximo esfuerzo para diferentes áreas del medio, como educación, arte, psicología, tecnología, etc. Se cree que la creatividad es el motor que mueve al mundo moderno, dentro de la sociedad para innovar situaciones que le permiten al individuo ser cada día mejor, creando cosas nuevas utilizando lo que ya existe.

TAREA 4: Investigar los 7 tipos de inteligencia e identificar cuales o cual domino más.

Un psicólogo llamado Howard Gardner desarrolló, el año 1993, la Teoría de las Inteligencias Múltiples, la más aceptada en la actualidad.

Las catalogó de la siguiente manera:

1-Inteligencia verbal o lingüística

Es la capacidad de utilizar eficazmente las palabras, ya sea en las áreas de lectura o escritura. Esta inteligencia incluye la habilidad para manipular

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