Evaluación del portafolio

• PORTAFOLIO DE EVALUACION

  chatman109INTRODUCCION La educación hoy en dia esta experimentando un importante cambio al tratar de llevar su atención hacia los tipos de aprendizajes en vez de al tradicional enfoque de la enseñanza. En cuanto a los aspectos educativos, uno de ellos que mas nos preocupa en especial es el del aevaluacion,

• Portafolio De Evaluación

  lic20152012PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN Se sugiere abrir un portafolio donde se incorporen diversos trabajos y observaciones relacionados con el aprendizaje de cada alumno. Es importante que el niño conozca el contenido de su portafolio de evaluación y participe en la elección de ciertos trabajos que desee incluir en el. Los portafolios

• EVALUACION DE PORTAFOLIOS

  alex_vicenteEvaluación del Portafolio Acerca de la evaluación del portafolio Recordemos que el portafolio es un instrumento que tiene por objetivo recopilar el trabajo personal del profesor, el cual formará parte de la evaluación de este curso de geometría. El portafolio pedido consistirá en una planificación de actividades, cuyo propósito principal

• Evaluación del portafolio

  mairim93EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO Es un instrumento que permite al profesor y al alumno construir una verdadera evaluación, que no excluye el uso de pruebas objetivas (los tradicionales exámenes) y otros instrumentos y técnicas. Es algo más que una simple colección de trabajos, aunque su principio radica esencialmente en recolectar productos

• EL PORTAFOLIO PARA EVALUACIÓN

  alemontASIGNATURA: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE TÍTULO: “EL EMPLEO DEL INSTRUMENTO PORTAFOLIO DENTRO DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS”. NOMBRE: PERLA ALEJANDRA MONTALVO SÁNCHEZ SEMESTRE: 2 LIC. EDUCACIÓN PSICOPEDAGOGICA MAESTRA KARINA TIJERA MALDONADO 13/JULIO/2013 CUERNAVACA, MOR. ÍNDICE PORTADA…………………………………………………………….1 INTRODUCCIÓN…………………………………………………….3 ¿QUÉ ES UN PORTAFOLIO?....................................................4 -OBJETIVOS DEL PORTAFOLIO……………….6 PARTES ESTRUCTURALES DEL PORTAFOLIO………………6 -ESTRUCTURAS Y CONTENIDOS

• Evaluación y portafolios de evidencias

  roe24Unidad 4 Evaluación y portafolios de evidencias Actividad Integradora 4 TABLA DE CONTENIDOS INTRODUCCION…………………………………………………………………….. PRESENTACION DEL CASO……………………………………………………… TABLA AUTOEVALUACIÓN……………………………………………………….. TABLA COEVALUACIÓN………………………………………………………… REFERENCIAS CONSULTADAS…………………………………………………. INTRODUCCION El objetivo será diseñar un instrumento propuesta de autoevaluación y coevaluación el aprendizaje obtenido en la materia. AUTOEVALUACIÓN: INDICADORES EXCELENTE MUY BIEN BIEN REGULAR DEFICIENTE Comprensión

• PAUTA EVALUACION PORTAFOLIO DE PRÁCTICA

  valeria099PAUTA EVALUACION PORTAFOLIO DE PRÁCTICA 1.- Portada 2.- Introducción: indicar contenido del Portafolio y un breve marco teórico 3.- Trabajos realizados durante su práctica: estudio de caso, ABP, Informe Centro de Práctica, Proyectos, otros. 4.- Bitácoras 5.- Planificaciones para alumno/os asignado/os: con firma de docente guía. Con evidencias 6.- Planificaciones

• Evaluacion del Desempeño del Portafolio

  Enrique DávilaEvaluación del desempeño del portafolio ¿Qué se requiere de un administrador de portafolio? Existen dos atributos deseables del desempeño de un administrador de portafolio: 1. La habilidad de obtener rendimientos superiores al promedio para un determinado nivel de riesgo. 2. La habilidad de diversificar completamente el portafolio para eliminar todo

• Evaluación De Un Portafolio De Matematica

  JosueadEvaluación Final del Portafolio Bueno como una evaluación personal y criterio personal cabe destacar que la idea de este portafolio me ayudo al responsabilisarme mas por las cosas en este caso en el portafolio ya que valia una sumatoria de 20% de la nota final y sería muy tonto perder

• Portafolio De Planificación Y Evaluación

  19740709Qué tipo de ser humano pretende formar?  Estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo. Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados. 

• Portafolio de Título Evaluación Económica

  felipeandres390Light vertical Resultado de imagen para logo duoc png Resultado de imagen para logo panaderia castaño Portafolio de Título “Evaluación Económica – KPI” ________________ Índice Introducción 1. Resumen Ejecutivo Actualmente los chilenos son más exigentes e informados y están dispuesto a pagar más por productos de mejor categoría y con

• EVALUACION SEMESTRAL mi portafolio de clientes

  Edgar GonzalezCumplo con las expectativas debido a que asisto a las capacitaciones y aplico lo expuesto en ellas siempre y cuando tengan que ver con mi área, adicionalmente cumplo con el código de conducta ya que son parte de mis principios. Con todo mi portafolio de clientes soy constante para generar

• PORTAFOLIO DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES"

  pamelitalinda147El presente ensayo, tiene como principal objetivo realizar un breve análisis reflexivo en torno al uso del "Portafolio" como una estrategia para el aprendizaje significativo y su evaluación formativa en el ámbito educativo. En este, se mencionará y analizará diversos aspectos; para ello, nos centraremos en principales interrogantes que tanto

• Portafolio de evaluación de intervención docente

  maxzugu1. Describa las características de desarrollo y aprendizaje que se asocian con el proceso de aprendizaje de los alumnos con alto y bajo desempeño de quienes presento las evidencias. Román es un alumno de 11 años de edad, cursa el quinto grado de educación primaria en la escuela Licenciado Benito

• COMO ES USO DE PORTAFOLIO EN LA EVALUACION SUMATIVA

  cristinaponceUSO DE PORTAFOLIO EN LA EVALUACION SUMATIVA Este tipo de portafolio se caracteriza por ser un complemento de la evaluación compleja, es decir es solamente una parte de la calificación final, para poder implementarlo, el maestro en este caso deberá especificar su contenido para que así la evaluación pueda llevar

• RÚBRICA GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO

  Blancaj FrutUNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOLORES SUCRE” Dirección: Km 5 ½ vía Daule Teléfono: 2-256663 E-mail: c_dsucre@yahoo.es 2020 – 2021 RÚBRICA GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO Nombre del estudiante: Grado y paralelo: Docente que evalúa: Fecha: DATOS INFORMATIVOS CATEGORÍA/PUNTAJE 2 1.5 1 0.50 Participación (Esta categoría debe ser calificada por la

• Evaluación y portafolios. Gómez Palacio, Margarita

  joelegariaEvaluación y portafolios. Gómez Palacio, Margarita. La producción de textos en la escuela. México: SEP biblioteca para la actualización del maestro. 1996. p 135-140 La evaluación de la lengua escrita se ha hecho tradicionalmente a través de la lectura en voz alta y el dictado. Ambas actividades son sólo el

• Instrumento de Evaluación Portafolio Docente-estudiante

  deifaUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL C:\Users\ipdn502200\Desktop\VARIOS\image001.png SEDE SANTO DOMINGO Instrumento de Evaluación Portafolio Docente-estudiante Objetivo: Estimular a que el estudiante reflexione sobre su actividad y progreso en el curso durante el proceso enseñanza – aprendizaje en el semestre Septiembre/2016 – febrero/2017. Instrucciones: Estimado estudiante, a continuación encontrará algunos indicadores a los cuales

• Desarrollo de portafolios para el aprendizaje y la evaluación

  Emiily NuññezEscuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita Semestre Febrero-Julio 4to Dannae Elizabeth Espinoza Velazquez N.L: 10 Gpo: “B” Aula: 20 Unidad I: Control de lectura Klenowski, V () Desarrollo de portafolios para el aprendizaje y la evaluación. NARCEA. España 21 de Febrero de 2016 Estrategias Del Trabajo Docente Maestra:

• PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA

  Jhonny GuanoluisaPORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA El portafolio de los estudiantes es una recopilación de todo el esfuerzo académico del año lectivo del estudiante, ya que se recopila todas ala actividades relevantes y vinculadas al desarrollo y conciliación de las destrezas de los niños dentro el proceso de

• Portafolio de inversiones Evaluación del desempeño de carteras

  Jose AvilesEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE CARTERAS Portafolio de inversiones Evaluación del desempeño de carteras Centro de Estudios Universitarios Vizcaya de las Américas 9°Cuatrimestre Lic. En contaduría Salud Guadalupe Avilés Campoverde 12/08/2015 ________________ Significado e importancia: Decidir acerca de las inversiones que va a hacer es tan solo el inicio de su

• I. DESARROLLO DE PORTAFOLIOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

  Raymundo Rodriguez Perez. DESARROLLO DE PORTAFOLIOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN (Val klenowski) Posibilidades de uso del portafolios Los portafolios son usados para el aprendizaje, la evaluación, valoración y promoción, aunque su utilidad tenga mayor alcance. Por ejemplo en la formación del profesorado, su utilizan cada vez más para evaluar los

• Portafolio de Instrumentos para Evaluación de Actividades Nivel Primaria.

  KathyBunnyD:\BATMAN\UTILERIA\LOGOTIPOS\LOGO ENIMA 2015 JPG_archivos\image001.png “2017. AÑO DEL CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANA Y MEXIQUENSE DE 1917” ESCUELA NORMAL IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO C. C. T. 15PNL0003I CICLO ESCOLAR: 2016-2017 SEMESTRE: ENERO - JULIO 2017 Portafolio de Instrumentos para Evaluación de Actividades Nivel Primaria. DOCENTE EN FORMACIÓN: _________________________________. SEMESTRE: _______________________. Lista de

• EVALUACIÓN SUMATIVA: INSTRUCCIONES PORTAFOLIO DIGITAL Gestión del Aprendizaje

  Stefano Correa Lucavecheimage003 EVALUACIÓN SUMATIVA: INSTRUCCIONES PORTAFOLIO DIGITAL Gestión del Aprendizaje Unidad 2: Herramientas tecnológicas para la gestión del aprendizaje Aprendizaje esperado • Utilizar herramientas tecnológicas en el contexto de las demandas académicas y de la vida diaria. (Integrada Competencia Genérica Uso de TIC) Criterios de evaluación • Considerar las condiciones necesarias

• El Uso De Portafolios. Una Propuesta Para La Evaluación De Procesos De Aprendizaje

  GisselleO“El uso de portafolios. Una propuesta para la evaluación de procesos de aprendizaje” Claudia Turri y Silvina Canedo El jardín de niños se presenta como una iniciación al conocimiento del mundo y de la cultura, se plantea el desafío para la didáctica de encontrar modos de reconocer y comprender los

• Instrumentos de evaluación para los productos y actividades del portafolio (I Parte)

  Lisbeth chiquinquira Salazar OteroInstrumentos de evaluación para los productos y actividades del portafolio (I Parte) 1. Instrumento de evaluación mixto para valorar Proyectos Tecnológicos 2. Escala de estimación para actividades complejas de cualquier área de formación común o área técnica 3. Rúbrica para evaluar una revista 4. Rúbrica para evaluar la línea del

• Evaluación y perspectiva de la educación a distancia “Portafolio de evidencias”

  Jabu Beltran UriasEvaluación y perspectiva de la educación a distancia “Portafolio de evidencias” Maestra: Chua Ayala Ana Sofía Alumno: Beltràn Urias José Alberto 37151246 Grupo: LED-08A Tijuana, Baja california a 06 de febrero de 2017 Introducciòn El presente trabajo se realizo en el transcurso de las 5 semanas que comprende la materia

• Ventajas Y Desvetajas De Las Evaluaciones Del Desempeño Del Producto Y Del Portafolio

  BereniceDennis06VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS EVALUACIONES DEL DESEMPEÑO, DEL PRODUCTO Y DEL PORTAFOLIO Ventajas • Describir el desempeño de los estudiantes a lo largo del tiempo • Realizar autoevaluaciones sobre el desempeño y los productos • Permitir que los alumnos evalúen el desempeño y los productos • Ofrecer información diagnóstica

• Evaluación Integral De Unidades De Aprendizaje: El Portafolio Y La Prueba Situacional

  gerardolvCapitulo 9 Evaluación integral de unidades de aprendizaje: el portafolio y la prueba situacional Insistir en una programación escrita que apunte a determinar con precisión objetivos o propósitos significa estar pensando en un proceso conductista, por esta razón veremos cuáles son los componentes fundamentales que intervienen en cualquier intento de

• Portafolio de evidencias para la evaluacion docente. Narración de la estrategía didáctica

  diego25thPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA LA EVALUACION DOCENTE NOMBRE: PLANTEL : 1. VARIABLE GEOGRAFICA. La escuela preparatoria Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, Plantel 115, San José de Ahome, se encuentra ubicado en la localidad de San José de Ahome, Ahome. Sinaloa, específicamente en el Kilómetro 8, de la carretera

• El portafolio del alumno: Una herramienta para el aprendizaje reflexivo y la evaluación auténtica

  GabiixoPORTAFOLIOS • Es un registro de aprendizajes que se concentra en el trabajo del alumno y en su reflexión de esta tarea. Mediante un esfuerzo cooperativo entre alumno y personal docente, se reúne material que es indicativo del progreso hacia los resultados esenciales (National Education Association 1993). • Los portafolios

• Objetivo de la evaluación: Evaluar portafolio que incluye formula y resumen de los contenidos que conforman la prueba de PSU

  Deyanira AscencioCOLEGIO SANTA TERESITA - COMUNA DE COELEMU Descripción: estandartes-4[1] PROVINCIA DE ÑUBLE – REGIÓN DEL BÍO BÍO RBD 18.124- Profesor(a): Ruth Ramos M. PUNTAJE IDEAL 40 pts. PUNTAJE OBTENIDO NOTA Asignatura: Matemática. Pauta para Portafolio nº 3 Cuarto Medio NOMBRE: FECHA: Objetivo de la evaluación: Evaluar portafolio que incluye formula

• Portafolio de evidencias.La educación actual exige a los profesores dominar formas de evaluación congruentes a la enseñanza.

  Grecia MartinezPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. La educación actual exige a los profesores dominar formas de evaluación congruentes a la enseñanza. Por lo que quiere decir romper con paradigmas tradicionales como evaluar sólo conocimientos y utilizar únicamente exámenes. Ahora se pide al profesor que evalué el proceso de aprendizaje del alumno, mediante diferentes

• LA EVALUACIÓN EN EL CURRICULUM DE LA REFORMA INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS DESDE EL PAPEL DEL DOCENTE DE LA MATERIA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN Y EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS COMO INSTRUMENTO EN UN TALLER

  68chaoEn los últimos años, las propuestas curriculares han tenido cambios, desde la visión centrada en contenidos temáticos pasando por una visión centrada en el alumno. Ahora, en busca de mejores alternativas para algo que sirva eficientemente ante una situación de la vida cotidiana, la enseñanza centrada en competencias que conlleva