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Prevencion escolar


Enviado por   •  3 de Diciembre de 2018  •  Apuntes  •  599 Palabras (3 Páginas)  •  93 Visitas

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  • No impide ayudar económicamente a la comunidad ya que bien mencionado en la historia son comunidades agrícolas, donde dicho sector es vital para cualquier tipo de comunidad; al desarrollar la segunda propuesta estamos ayudando de manera directa a los dueños de dichas tierras (con capacitación y maquinaria) e indirecta a la población ya que habrá empleo de manera continua.
  • En cualquiera de las propuestas expuestas existe un beneficio pero con diferentes segmentos de mercado y la  propuesta #4 es la más baja en apoyo a las comunidades, considerando que el equipo de Responsabilidad Social tiene como objetivo dar un apoyo que exista un beneficio a la mayoría de la comunidad  y esta solamente ayuda del 100% a una 3 a 5 %, donde no ayudaría a la comunidad de forma directa ya que no podemos saber si los jóvenes regresen a contribuir a la comunidad es un riego que no podemos manejar.
  • Para poder medir el éxito de cada una de las propuestas hay que investigar diferentes tipos de variables en cada una de las comunidades para así mismo saber que propuesta es la más efectiva:

P#1

P#2

P#3

P#4

IMPACTO POSITIVO

Los alumnos tengan las herramientas adecuadas para el manejo principal manejo de la tecnología y algo más importante encontrar la ayuda necesaria por este medio.

Existiría un impacto económico en las comunidades de forma directa e indirecta.

Mejorar la calidad de vida, teniendo una baja tasa de enfermedades en la comunidad.

Educación de alta calidad para jóvenes destacados desde sus inicios de media superior hasta terminar la universidad.

INDICADORES

  • Encontrar de manera eficiente información académica
  • Enseñanza en cómo usar un equipo de cómputo.
  • Disponibilidad del equipo.
  • Infraestructura de calidad.
  • Alto nivel de empleo.
  • Ayuda a la aportación de materias primas para otro sector.
  • Abastecimiento en la comunidad de un alto alimento desarrollado mediante las tierras agrícolas.
  • Equipamiento de alta calidad.
  • Campañas de salud.
  • Capacidad de atención médica.
  • Pago de educación hasta concluir estudios.
  • Vida útil sin fin.
  •  Tiempo a largo plazo de índice de pobreza.

RIESGOS

  • No utilizarlo de una manera adecuada.
  • No contar con profesores que ayuden al progreso académico con dicha tecnología.
  • Sin mantenimiento a los equipos.
  • Robo de los equipos.
  • Mantenimiento correctivo a la maquinaria.
  • Desastres naturales.
  • Plaga que no deje crecer los alimentos.
  • Temporada de cosecha.
  • Presupuesto insuficiente para operar el centro de salud.
  • Falta de experiencia.
  • Limitado el fideicomiso en los jóvenes.
  • Cambio de residencia sin apoyo a la comunidad.
  • Mal uso del fideicomiso.
  • Abandonar la educación.

AGENTES EXTERNOS

  • Contar o no con maestros calificados para el uso la tecnología.
  • No cuentan con una buena infraestructura para instalar los equipos.
  • Agentes que vigilen los procesos de administración.
  • No contar con la materia prima solicitada.
  • Abastecimiento de materia prima a la solicitada.
  • Administración gubernamental.
  • Vinculación privada del gobierno.
  • Convenios en otras universidades.
  • Convenio de empresas para la salida de los egresados.
  • Adaptación del cambio de residencia.

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