Problemas multiplicativos

Lotería multiplicadora

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Tema: Problemas multiplicativos.

Propósito:

• Que los alumnos aprendan las tablas de multiplicar necesarias que se encuentran en la tabla pitagórica.

Material:

• Tarjetas con las multiplicaciones que se encuentran en la tabla pitagórica.
• Cartas de juego con los resultados de las multiplicaciones que se encuentran en las tarjetas.
• Semillas.

[pic 1]Instrucciones:

1. Jugarán un máximo de 9 alumnos.
2. Uno de los alumnos será “el gritón”.
3. “El  gritón”  voceará las multiplicaciones y los jugadores colocarán una semilla en la casilla donde se encuentra el resultado de la multiplicación.
4. Gana el primero que llene correctamente todas sus casillas.

Suma, resta y ¡LOTERIA!

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Tema: Problemas aditivos.

[pic 2]Propósito:

• Que los alumnos realicen sumas y restas con cálculo mental.

Material:

• Tarjetas con las sumas y restas.
• Cartas de juego con los resultados de las sumas y restas que se encuentran en las tarjetas.
• Semillas.

Instrucciones:

1. [pic 3]Jugarán un máximo de 9 alumnos.
2. Uno de los alumnos  será “el gritón ”
3. “El  gritón”  voceará las sumas y restas,  los jugadores colocarán una semilla en la casilla donde se encuentra el resultado de la tarjeta que vocee el gritón.
4. Gana el primero que llene correctamente todas sus casillas.

[pic 4]Junta y gana

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Tema: Problemas multiplicativos.

Propósito:

• Que los alumnos realicen agrupaciones para comprender el principio de la multiplicación.

Material:

• 2 dodecaedros, uno verde  y uno amarillo. Las caras de estos dodecaedros llevarán los números del 0 al 10 y un signo de interrogación que será el comodín.
• [pic 5]Semillas.

Instrucciones:

1. Jugará en grupos de entre 6 y 4 alumnos
2. En el turno de cada alumno, tirará ambos dodecaedros, el número que salga en el dodecaedro verde será el número de montones que hará el alumno y el número que salga en el dodecaedro amarillo será el número de semillas que tendrá cada montón. Si el dodecaedro cae en el signo de interrogación el alumno decidirá qué valor del 0 al 10 darle.
3. Gana la ronda quien tenga más Semillas.
4. Ganará el juego, quien gane 5 rondas

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