Procesos de aprendizaje en la evaluación

Claudia Daniela González Vargas

Procesos de aprendizaje en la evaluación  

Licenciatura en educación artística

NRC: 40-1816: Aprendizaje Autónomo

Profesora:

Beatriz Helena Duque Ospina

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Bogotá

Febrero 1, 2022

Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad comprender y ampliar la identificación y comprensión de los diferentes métodos de aprendizaje y evaluación.  Esta actividad se desarrolla para dar respuesta a la segunda actividad evaluativa de aprendizaje autónomo.

Para identificar los diferentes métodos y ampliar su comprensión se parte de la observación de los videos propuestos, el análisis de las lecturas correspondientes y una matriz dofa.

Partiendo de la matriz dofa, empiezo resaltando debilidades cómo la escaza socialización, es un proceso de aprendizaje que nos obliga a ser más responsables, los procesos se generan con mayor velocidad y a veces es difícil procesar toda la información, seguido de amenazas cómo la dependencia de redes sociales o internet, el proceso de aprendizaje puede dejar de sentirse personal y dejará de lado métodos de investigación, a continuación algunas oportunidades tales cómo experiencias didácticas, acompañamiento en tutorías, control de mi tiempo de estudio y herramientas tecnológicas que puedo usar en cualquier momento y situación, por ultimo quisiera resaltar las oportunidades cómo saber más de estrategias tecnológicas, alimentar mis virtudes de responsabilidad y disciplina porque de eso depende mi carrera universitaria, obtendré sentido de pertenencia con todo mi proceso virtual y tendré un compromiso más grande con mi futuro.

Reflexión

Si bien es cierto que ahora contamos con diversos métodos de aprendizaje, debemos tener en cuenta que cada estudiante se identifica con un método diferente y todos tenemos un proceso que va a diversas velocidades, teniendo en cuenta los textos sugeridos, mi método de aprendizaje se identifica con el estilo divergente de Kolb, siento que mi desempeño en actividades manuales, proyectos prácticos, ejercicios de memorización y demostraciones prácticas es mucho más elevado que en utilizar ensayo y error, discusión socializada y trabajos grupales como se caracteriza en el método acomodador, si bien es complicado encasillar el método que se ajusta a nuestros gustos o cualidades, es nuestro deber como estudiantes buscar acoplarnos a la enseñanza que brinda la universidad y cada profesor, es un hecho que debemos respetar las formas de enseñanza y brindar lo mejor de cada uno para absorber este conocimiento y aplicarlo a nuestra futura vida profesional.

Debemos estar conscientes también de nuestras inteligencias múltiples, las que se nos dificultan y facilitan, en mi caso, se me facilitan las inteligencias: Lingüística, espacial, corporal y cenestésica, interpersonal y, por último, naturalista. Que son, a su vez, coherentes con el estilo de aprendizaje divergente, que corresponden a una persona que puede manejar muy bien las situaciones donde es necesario tener producción de ideas, ideas para material investigativo y científico.  

Es importante tener claros los métodos de aprendizaje y de evaluación porque pueden ser potentes herramientas para retroalimentar nuestras cualidades, para saber en qué podemos enfocarnos, en qué tipo de situaciones podemos desempeñarnos mejor, con qué tipo de personas, y así desempeñarnos mejor, no solo en nuestras obligaciones estudiantiles, sino en ambientes laborales, familiares, sociales, porque necesitamos de múltiples inteligencias para desarrollar un buen papel en cualquier ambiente, es importante dar siempre lo mejor de nosotros mismos para solucionar cualquier tipo de problema que pueda presentarse, y si basamos las soluciones de ese tipo de problemas sociales, familiares, personales, en nuestras inteligencias múltiples, podemos llegar mucho más fácil al fin del problema. Podemos dar pie a solucionar todo tipo de vicisitudes de forma más sencillas, si aprendemos a conocernos, a entablar nuestros límites, a admirar nuestras propias cualidades y las de los demás, a interesarnos siempre en el bien ajeno, en ser generosos y solidarios.

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