Producto Act.23 Diplomado Reforma Educativa Modulo 1

ACTIVIDAD 23

Nuestro país es multicultural, por lo que a través de los parámetros curriculares para la educación indígena, se pretende integrar toda la riqueza que como país tenemos, la creación de la asignatura de lengua indígena donde se contemplan aspectos de la familia, la tradición oral, la vida de las comunidades y su relación con otros pueblos, además del estudio y difusión del conocimiento, permiten un amplio panorama a nuestra educación.

Es importante recalcar que se debe de realizar los apoyos necesarios para que este tipo de aprendizajes ya establecidos por ley, se apliquen como debe de ser y a quienes vayan dirigidos.

DATOS GENERALES

ESCUELA:

ASIGNATURA: Computación

COMPETENCIA GENERICA:

COMPETENCIA DE PERFIL DE EGRESO

Escucha, interpreta y emite mensajes en distintos contextos

• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas

Trabaja en forma colaborativa

Participa en forma activa y propositiva en su equipo

COMPETENCIA:

• Identifica y utiliza los elementos básicos de una conversación

• Expresa sentimientos y pensamientos de manera oral y escrita.

• Adquiere y utiliza los elementos básicos del lenguaje necesarios para describir actividades cotidianas.

COMPETENCIA DISCIPLINARIA:

• Produce oraciones de manera escrita utilizando los elementos básicos del idioma

• Expresa ideas y sentimientos de manera oral y escrita.

• Se comunica en una segunda lengua, recurriendo a los conocimientos previos .

ELEMENTO DE COMPETENCIA (PROPÓSITO U OBJETIVO)

Utiliza los elementos lingüísticos básicos de manera oral y escrita en Español para saludar, presentarse, presentar a otras personas, expresar de manera oral y escrita sentimientos, pensamientos e ideas.

TIPOS DE SABERES

Conocimientos (saber) conceptual

Análisis y resumen de la información

Contesta de de manera clara a los cuestionamientos planteados sobre el tema Habilidades (saber hacer) procedimental.

Uso

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