Productos

PRODUCTO 1. ENSAYO

Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque uno, de manera que pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas.

Introducción

Durante el devenir histórico los seres humanos han transitado por etapas diversas en las que cada una tiene características fundamentales y por las cuales son identificables, en ellas siempre han estado las ciencias sociales y humanidades, es por ello, que en el presente ensayo se darán a conocer algunos de los aspectos en los que han tenido impacto, también se hablara sobre las competencias que pueden ser enseñadas en la vida que demanda cambios tan rápidos, así como lo qué es el pensamiento complejo y la importancia de aplicación en la cotidianidad.

El futuro de la sociedad depende en gran medida del sistema educativo y del compromiso del maestro hacia su trabajo y sus alumnos, porque si el profesor logra fomentar en sus alumnos la cultura científica, tecnológica y humanística, el ciudadano se convertirá en un personaje activo, es decir, en un agente participativo, con iniciativa, involucrado, que forme parte de la sociedad más activa y competitiva.

Por está razón abordaremos el tema de cómo las competencias para la vida pueden ser enseñadas a lo largo de toda la vida en un mundo de cambio rápido y constante. Toda sociedad siempre se encuentra en constante cambio y por tal razón es fundamental que las competencias para la vida sean permanentes y el educando las aplique en el manejo de situaciones para poder sobrevivir en sociedad como la nuestra.

Desarrollo

Los problemas sociales nunca han dejado de existir, la diversidad de creencias, valores, religiones, costumbres, tradiciones entre otros han representado la base para ellos, sin embargo, el ser humano siempre los ha considerado para abatirlos, usando como arma las ciencias sociales y las humanidades quienes nos han ayudado a construir el mundo actual, por medio del análisis de ellas nos podemos dar cuenta que ahora tenemos más equidad de género que en años anteriores, más participación de la sociedad respecto a la democracia, la búsqueda de condiciones de justicia y pluralidad que se continua en la lucha constante.

A través de la reflexión de las necesidades que aquejan al presente, se ha pensado en desarrollar las ciencias y las tecnologías para construir sociedades del conocimiento. Para lograr ese tipo de sociedades, se ha considerado a la educación como un pilar sólido, viéndola a ésta como una transformadora de personas en actitudes positivas para que se autoformen y al transformase puedan transformar su contexto, aunque es cierto que para que los niños lleguen a ello se necesita de un arduo trabajo colaborativo en donde los profesores no sean los únicos que tengan que dar cuenta de los resultados sino también la participación de padres de familia sea indispensable para el logro de las personas que se desea formar.

Por lo anterior, se podrá preparar para el futuro cuando haya una vinculación entre la escuela, comunidad y un cambio de proceder docente, cuando los alumnos sepan criticar cualquier tipo de información, la manejen y tomen decisiones para comprender el mundo y resolver situaciones del presente y futuro.

Practicar nuevas competencias implica la inversión de tiempo para instruir al alumno con el fin de que se enfrente en situaciones conflictivas, de la misma manera, la puesta en práctica de actividades que fomenten el desarrollo personal de los alumnos para que alcanzar autonomía en el trabajo colaborativo, la integración de las TIC y un aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir en sociedad.

Pensar que el alumno puede formarse con las competencias anteriores es impulsar y apoyar el pensamiento complejo, el cual maneja al conocimiento desde diferentes perspectivas y como una totalidad, es decir; es reflexionar para encontrar una la relación del todo.

Anteriormente, se creía que bastaba con enseñar un conocimiento aislado sin encontrar una mera aplicación, en cambio el pensamiento complejo va más allá de aprenderlo, busca la movilización de ese conocimiento por medio de la aplicación del mismo y de la utilización en diversos contextos para el bienestar personal y social.

También resulta importante integrar el concepto de pensamiento complejo a la práctica docente, porque él nos ayudara a formar a alumnos capaces de tener una visión del presente, de manera que puedan tomar la mejor decisión en diferentes ámbitos de su vida.

Pero sobre todo, será importante trabajar con el pensamiento complejo , porque el contribuirá a fomentar la capacidad para comprender que la complejidad ante todo es una forma de pensar que desarrollara competencias en los alumnos.

Entonces, al utilizar el pensamiento complejo se formará a alumnos que busquen evidencias cuando no estén convencidos de un argumento, a alumnos reflexivos, autónomos y a alumnos que pongan en práctica el pensamiento crítico.

...