Profesora En Educacion Inicial

INFORME FINAL

ALUMNO: AÑO: 2014

DOCENTE: SECCION: INTEGRADA C

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL:

-Rodrigo se relaciona con sus compañeros mostrando deseos de jugar, compartir y colaborar a quien lo necesite. Con la docente se muestra amable y atento a todo lo que ella dice y hace, siendo capaz de cumplir sencillos encargues.

-Se manifiesta con absoluta independencia en el accionar diario, se muestra seguro y participativo en las actividades propuestas y en forma reiterada ofrece ideas para enriquecer cada juego o cada actividad.

-Muestra respeto y valoración por los símbolos patrios y comienza a iniciarse en el conocimiento de algunos episodios de nuestra historia.

PRACTICAS DEL LENGUAJE:

-Relata espontáneamente situaciones cotidianas familiares y de interes general. Es capaz de sostener una conversación en forma creciente sobre un tema definido por periodos cada vez mas prolongados; respetando su turno.

-Escribe su nombre y se anima a probar formas de escrituras mas convencionales. Reconoce el nombre escrito de sus compañeros.

EL JUEGO:

-En el juego en sectores consigue anticipar el juego a realizar y sostiene dicha eleccion hasta finalizar el mismo. Le gusta que le propongan juegos nuevos, sobre todo si son con reglas, y cuando los logra resolver pide que se le dè uno mas difícil. Disfruta de los desafios.

-Acepta normas, pautas y limites relacionados con el juego planteado.

-En el parque con entusiasmo le gusta jugar a la mancha, escondidas y hacer uso de las trepadoras y hamacas, mostrando sus habilidades.

EL LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS:

LITERATURA:

-Escucha con mucha atención la lectura o narración de cuentos y poesias. Comparte sus emociones y opiniones sobre lo escuchado con total seguridad y participa en discusiones grupales acerca de lo leido. Con frecuencia selecciona libros de la biblioteca de la sala de acuerdo a su interes.

EDUCACION VISUAL:

-Realiza montajes de obras en el espacio bidimensional y compone con formas y texturas variando su ubicación espacial con el fin de enriquecer sus producciones. Realiza diferentes lineas y formas con intencionalidad representativa. Luego pasa bastante tiempo pintando con suma prolijidad.

-Establece relaciones entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:

-Participa con mucho interes en el cuidado del medio ambiente en el contexto del jardin.

-Comienza a establecer relaciones de semejanza y diferencias entre su historia personal y familiar y el de sus compañeros valorando y respetando formas de vidas diferentes a la propia.

-Consigue hallar información de distintas fuentes y realiza registros de la información encontrada, como asi tambien comunica con elocuencia el resultado de su información.

-Muestra conocimientos de algunos cambios y permanencias a traves del tiempo en algun aspecto de la vida cotidiana: costumbres, medios de transporte y trabajos.

MATEMATICA:

-Utiliza el conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones planteadas en diversas actividades y juegos o en situaciones que lo requieran.

-Permanentemente realiza registros de cantidades a traves de marcas y numeros; compara cantidades.

-Utiliza el calendario como herramienta para ubicar fechas significativas: cumpleaños, fiesta patria, paseos, etc. y tambien determinar algunas duraciones temporarias.

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