Propuesta didactica de artes visuales (collage) sala de 4 años

Secuencia Didáctica de artes visuales

AREA: Educación artística (artes visuales)

PROPÓSITO:

-Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el collage.

CONTENIDOS

La textura

*Texturas para el enriquecimiento de la propia producción en el espacio bidimensional y tridimensional.

*Texturas visuales en la producción de diversos artistas.

ACTIVIDADES:

1. Se les presentará a los niños las obras de Antonio Berni (Juanito pescando entre latas, Juanito Laguna remontando un barrilete, Juanito Laguna y la aeronave). Se les propondrá observar las imágenes de una por vez en grupo total, dando lugar a que puedan expresar lo que les provoca las mismas: ¿Qué es lo que observan en la imagen? ¿qué cosas a parecen?, ¿qué colores?,¿cómo puede llamarse el personaje?, entre otras que vayan surgiendo. Se les comentará brevemente quién es el autor y cómo se llama la técnica que utiliza para realizar su obra. Se pegará las imágenes en un afiche y se registrará las observaciones de los niños mediante dictado a la docente.

2. Se les propondrá volver a observar las diferentes obras qué estarán siempre visibles. Observaremos similitudes y diferencias. ¿Aparece siempre el mismo personaje?,¿hay algún otro? ¿Qué materiales utilizó Berni para realizarlas? ¿Cómo se sentirá Juanito? ¿Qué está haciendo? ¿Dónde estará? Luego se les contará quién es Juanito, donde vive, etc. y se hará hincapié en la utilización de los materiales que usó Berni en estas obras.

3. Se les ofrecerá a los niños la posibilidad de hacer entre todos unos collages, se les preguntará qué materiales y elementos querrían utilizar, qué les gustaría realizar, sí les agradaría incluir algún personaje o varios, en qué lugares lo situarían y qué actividades podrían estar realizando.

A continuación, en una tela de friselina desplegada en el piso se les presentará diversos materiales (retazos de tela, cartón, diversos papeles, imágenes de personas y animales recortadas de revistas y plasticola) y se les propondrá realizar un collage en grupo. El mismo será expuesto en el pasillo del jardín.

4. En esta oportunidad se les propondrá salir al patio/parque para buscar elementos del entorno natural con el objetivo de hacer un collage. Se les ofrecerá esta vez cartón para cambiar así el soporte y textura y mucha plasticola para que dichos elementos se adhieran bien al plano.

5. Se les presentará a Giuseppe Arcimboldo (el verano, el bibliotecario, El hortelano) y sus obras. Se orientará a los niños a que observen de forma detallada las imágenes. ¿qué sucede si damos vuelta la obra? ¿Observamos lo mismo? ¿Con qué elementos creó sus personajes? ¿cómo se le habrá ocurrido? A continuación, se distribuirá cada obra en pequeños grupos para que puedan observarla de cerca y comentar con sus pares. Observaremos similitudes y diferencias entre las distintas obras.

6. Se les propondrá realizar un collage como el que creó Arcimboldo en su obra El hortelano. En pequeños grupos se les ofrecerá un trozo de masa y varias frutas o verduras. Se los dejará explorar para realizar su propio collage, pero se los orientará a través de pregunta: ¿con qué elementos les gustaría hacer los ojos? ¿La nariz? ¿con cuál la boca? ¿y las orejas? La docente será la encargada de cortar las frutas y las verduras a pedido de los niños.

7. En esta oportunidad, se les propondrá realizar individualmente un collage, también sobre un trozo de masa, pero se les ofrecerán semillas y legumbres de diversos tamaños (porotos, garbanzos, lentejas, girasol, maíz).

8. Se les solicitará a las familias recortes de revistas de flores, frutas y verduras. Con los mismos armaremos

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