Proyecto La Comunidad

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO TRUJILLO

PROMOVIENDO LA ESCUELA COMUNITARIA

Autores:

Jennifer Tirado C.I 16.267.844

Yessica Uzcategui C.I 18.458.622

Mercedes montilla C.I 15.583.500

Tutor: Lic. Pedro Pablo Rivero

Valera, 03/02/2013

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO TRUJILLO

INTEGRACIÓN DE SABERES EN LA COMUNIDAD DE ISNOTÚ PARROQUIA JOSÉ GREGORIO HERNÁDEZ MUNICIPIO RAFAEL RANGEL DEL ESTADO TRUJILLO

Autores:

Jennifer Tirado C.I 16.267.844

Yessica Uzcategui C.I 18.458.622

Mercedes montilla C.I 15.583.500

Tutor: Lic. Pedro Pablo Rivero

Valera, 03/02/2013

INTRODUCCIÓN

La presente investigación tuvo como objetivo general sensibilizar al estudiante con la profesión docente para la afirmación de la vocación y compromiso ético a partir de la aprehensión de la realidad socio-educativa de la Escuela Bolivariana “Samuel Darío Maldonado”. De igual manera las clases participativas que se les implementaron a los niños y niñas del 6to grado sección “B” tienen como finalidad darles a conocer todo lo referente a mapas de origen que es una herramienta de innovación pedagógica que facilita la investigación para, desde el reconocimiento y la reafirmación étnica sus mezclas, posibilitar el ejercicio del dialogo intercultural en la escuela venezolana desde esta diversidad cultural, la escuela debe trabajar interculturalidad y tolerancia como vía para el reconocimiento,referenciacion y promoción de la evidencia que incorpore cada migrante, su nivel de interrogación para ver como cada una permea a la otra, se mantiene, nutre y enriquece la identidad de los diferentes conglomerados así de esta manera los estudiantes puedan desenvolverse dentro de un espacio de aprendizaje significativo . Se evidencia el logro de los objetivos propuestos así como la participación activa, espontánea y reflexiva de cada uno de los estudiantes, en cuanto a las diferentes entrevistas, visitas y recorrido por los diferentes libro vivientes de la comunidad de Isnotu parroquia José Gregorio Hernández del municipio Rafael Rangel del estado Trujillo .

“la escuela en el centro del quehacer comunitario” (MECD, 2001) para rescatar la identidad cultural de la comunidad, integrar los saberes, promover la solidaridad y el cooperativismo como valores ancestrales de nuestros pueblos; descubrir las potencialidades en función del desarrollo endógeno; generar la articulación con otras organizaciones de la comunidad para combatir la exclusión social y por su puesto en la dirección de buscar un proceso de enseñanza aprendizaje con mayor pertinencia a través de la contextualización curricular.

DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA

RESEÑA HISTÓRICA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “SAMUEL DARÍO MALDONADO”

Nuestra institución debe su nombre a un célebre personaje como lo fue el Dr. Samuel Darío Maldonado, nativo de Ureña Estado Táchira el 07 de febrero del año 1870, quien fue médico, escritor, periodista y político, como médico fue considerado como uno de los pioneros en cuanto a labores de salud pública, desarrolló energéticas campañas sanitarias y fue fundador en el año 1911 de la oficina de Seguridad Sanidad Nacional, Malebrado dirige la lucha contras las frecuentes brotes de viruela, fiebre amarrilla, peste bubónica, malaria, disentería en Caracas y en el interior del país.

Esta institución tuvo sus inicios en el año 1945 cuando era considerada como una Escuela Comunitaria, funcionaba en una casa de la localidad con carácter concentrada, para Septiembre de ese año el Ministerio de Educación resolvió la creación de la Escuela Graduada con el nombre de Félix Román Duque, en el año 1947 con un director y cuatro maestros.

Comprendía dos Etapas la I Etapa llamada Educación Primaria Elemental y la II Etapa llamada educación primaria Superior.

En noviembre del año 1953 por resolución del despacho de educación le fue cambiado el nombre a Escuela Federal Graduada Samuel Darío Maldonado. En el año 1954 llega un nuevo director el profesor Esteba Valera y con él un nuevo maestro José Antonio Quintero de grata recordación. Para la fecha la matrícula escolar era de 216 alumnos 113 varones y 103 hembras.

En septiembre de 1956 el Despacho de Educación considerando el progreso del plantel y el aumento de la población escolar acordó la creación de nuevos cargos elevando el número de maestros, por tal motivo el plantel ascendió a tercera categoría.

Para el año 1966 la escuela era considerada Grupo Escolar Nacional “Samuel Darío Maldonado”

El 11 de noviembre de 1967 el director era el profesor Rafael Hernández aun activo en la docencia años. Más tarde el 29 de septiembre de 1969 llega un nuevo director que se mantuvo hasta el año 1982 fue el profesor Julio Briceño.

En el año 1983-1984 asume como Director el Prof. Eleazar Matheus. En 1994 dirige la Escuela en condición de encargado el Prof. Ali Briceño por un breve tiempo.

En el año 1995 llega un nuevo director el Profesor Dilson Linares.

El 16 de septiembre del año 1999 esta institución por disposición del Ministerio de Educación pasa a ser como Escuela Bolivariana “Samuel Darío Maldonado”

En el mes de octubre de 2000 es nombrada una subdirectora para la institución fue la profesora Marlene Santiago.

El 1ero de marzo del 2006, son nombrados a través de la Zona Educativa para asumir la dirección del plantel dos hijos del pueblo la Lic. Maura Sánchez como directora y el Lic. Germán Montilla como Subdirector.

Para el año escolar 2008-2009 fue nombrada como directora la Mics. Darsy Aguilar y como subdirectora la Prof. María Mayella Pérez.

En el año 2009-2010, continua en sus funciones la Msc. Darsy Aguilar y en el mes de enero fue nombrado como nuevo subdirector el Lic. Luis Adrián García.

Para el año escolar 2010-2011, fue nombrada la Profesora María Mayella Pérez como directora encargada y el Lic. Luís Adrián García continua en sus funciones como subdirector.

Para el día 16 de febrero del presente año fue nombrada la Lcda. Liani Linda de Solarte como nueva subdirectora de la institución.

Misión

Propiciar la transformación de la escuela como centro del quehacer comunitario integrando así a los padres, madres y representantes a la institución con el propósito de valorar el trabajo y una mejor calidad de vida.

Visión

Formar a los niños, niñas y adolescentes con una educación de calidad promoviendo el trabajo productivo, tomando en cuenta potencialidades mediante el trabajo en equipo y lograr la integración escuela-comunidad que garanticen un ambiente de paz, para así lograr un aprendizaje significativo.

DESCRIPCIÓN DEL AULA DE APLICACIÓN.

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: “Aprendiendo cada Día más con Mis Padres y Maestros”

Grado: 6º

Sección: “B”

Docente Colaborador: Lic. Virney Corina Rodríguez

Hora de Clase: 08:00 a.m. A 04:00 p.m.

Número de Estudiantes: 26

Varones Hembras Total

16 10 26

COMUNIDAD DE ISNOTÚ

RESEÑA HISTÓRICA

Toma su nombre del grupo indígena que operaba en la región. La base del poblado es una meseta al pie del Contrafuerte del Caus y en las proximidades de las Quebradas La Vichú y Juan Pérez. Fundado en 1.640 por Pérez Revollo. Isnotú tiene una altitud de 726 m.s.n.m. y registra temperaturas de A 20º C. Es una comarca ampliamente frecuentada, por ser el lugar de nacimiento del Dr. José Gregorio Hernández, a quien se le atribuyen milagrosas curaciones. En la casa donde nació se exhiben algunos objetos domésticos de la época y otras pertenencias del Siervo de Dios. En su pueblo natal, Isnotú se construyó un Santuario en el sitio que ocupó su casa, allí hay una capilla, una estatua a cuerpo entero en mármol blanco y un museo donde se exhiben algunas de sus pertenencias, así como también una pequeña pinacoteca, obra del pintor Iván Belkis, que representa óleos con algunas escenas de su vida. Después de su muerte (1.919), se le han atribuido innumerables curaciones y milagros, reconocido en la iglesia como “El Siervo de Dios” Es venerado como el doctor de los milagros. ¡Allí sentirás una paz espiritual indescriptible! De igual manera, se encuentra el monumento erigido en su memoria, las paredes de dicho recinto están completamente cubiertas de ofrendas de todos los devotos en agradecimiento por los favores recibidos.

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