Proyecto Nivel Inicial

Proyecto: “Manuelita ¿Dónde vas?”

Duración: Anual

Fundamentación.

Elegimos un personaje conocido por los niños y sus familias cuya autora pertenece al acervo cultural de los argentinos, porque ha permanecido y permanece a lo largo de varias generaciones y su obra se ha transmitido de boca en boca, de historias en historias, de personajes en personajes.

Quisimos darle a la obra de Maria Elena Walsh un lugar privilegiado para sustentar la importancia de los lenguajes expresivos en el Jardín. A partir de ella nos propusimos buscar estrategias y realizar su traslación a otros lenguajes: plástico, corporal, musical y teatral.

Así mismo deseamos introducir a los niños en la lectura de imágenes, en el aprendizaje de mirar obras de arte, pues consideramos que antes de aprender a hablar aprendemos a mirar. Conocer es entonces una manera de re-conocer. Es imposible mirar algo de manera neutralizada, siempre vemos, en aquellos que miramos, las relaciones entre lo observado y nosotros mismos.

Acercar a los niños al arte y los lenguajes expresivos es no dejar estos aprendizajes librados al azar, es permitirles introducir ese mundo de imágenes en palabras, para luego transformar esas palabras en nuevas imágenes.

Objetivos.

• Apreciar la vida y obra de Maria Elena Walsh

• Vincularse lúdicamente con la producción de la escritora

• Apreciar y disfrutar del goce que provoca la literatura

• Manifestar sus emociones y afectos partiendo de la apreciación literaria

• Explorar y plasmar dicha expresión artística con otros lenguajes expresivos (teatro, plástica, expresión corporal, música)

• Conocer y disfrutar de las obras de distintos artistas plásticos, su biografía y técnicas empleadas

• Experimentar diferentes posibilidades de creación a través de diversos materiales.

Actividades.

• Escuchar canción “Manuelita” de Maria Elena Walsh.

• Ver película “Manuelita” de Maria Elena Walsh en SUM

• Conocer la biografía y obra de Maria Elena Walsh.

• Conversar sobre su personaje, que hizo, descripción de la canción, acciones.

• Construir a Manuelita con diferentes materiales y llevarla a conocer el Jardín.

• Dramatizar las canciones y cuentos de Maria Elena Walsh

• Realizar personajes con plastilina y/u otros materiales sobre cartón.

• Presentación y uso del Cuaderno Viajero “Las aventuras de Manuelita”: el mismo visitara los hogares, en los cuales los niños junto a sus familias inventaran un cuento o poesía donde el personaje principal sea Manuelita y que será graficado por ellos.

• Lectura de un cuento de Maria Elena Walsh elegido por los niños.

• En sus viajes por el mundo Manuelita va descubriendo culturas, lugares, artistas plásticos y sus obras y nos invita a conocerlos.

• Manuelita nos presenta diferentes artistas plásticos y sus obras: Miró, Van Gogh, Picasso, Diego rivera.

• Visitar el Museo Municipal de nuestra cuidad (MUMA)

• Manuelita nos va enseñando componentes del lenguaje visual (punto, línea, color, textura, forma) a través de distintas actividades.

• Manuelita nos invita a conocer los animales de la selva, su hábitat, costumbres y necesidades y transformar el jardín en una selva para jugar en ella.

• Manuelita nos enseña pautas de Educación Vial, que aprendió de sus diversos viajes.

• De su visita a Francia Manuelita trajo recuerdos del estilo Barroco. Conocer mas sobre este estilo. Historia de Reyes y reinas, castillo. Música Clásica. Diferentes actividades relacionadas con el tema.

• Manuelita nos presenta un personaje de nuestra cultura: el

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