Proyecto el cuerpo nivel inicial
Enviado por dokreick • 2 de Mayo de 2019 • Trabajos • 921 Palabras (4 Páginas) • 393 Visitas
PROYECTO: “EL CUERPO”
Duración (20 días)
Mes de julio
Fundamentación:
EL niño en nivel inicial, aprende del mundo que lo rodea, de su cuerpo, de los objetos. Encarar la expresión corporal en nivel inicial permitirá al niño mayor comunicación con el medio y consigo mismo, a través del trabajo con su cuerpo.
La actividad artística en nivel inicial ofrece una amplia gama de posibilidades expresivas y es fundamental para el desarrollo integral del individuo. En esta etapa en el que el niño tiene la necesidad de conocer, es evidente que debemos intentar enriquecer su vocabulario e integridad mediante manifestaciones artísticas.
La expresión corporal permite crear un espacio en el que el juego de los movimientos se desarrolla a partir de sus propias historias, donde confluyen intereses individuales y sociales. Tiene como propuesta formar personas capaces de construir un lenguaje propio del cuerpo a través de la sensibilización de los sentidos, transmitiendo un mensaje sin disponer de modelos preestablecidos.
En este proceso de aprendizaje el niño podrá explorar, inventar con su cuerpo y sus movimientos permitiéndole lograr fluidez de ideas, de expresión y flexibilidad para poder desarrollar su capacidad expresiva y creadora.
La escuela debe ofrecer la posibilidad de conocer los diversos códigos con que los niños se conocen y se dan a conocer.
PROPOSITOS:
La iniciación en el conocimiento por sobre si mismo, confiando en sus posibilidades y aceptando sus limites.
La identificación de las partes externas del cuerpo humano y alguna de sus características.
La exploración y el descubrimiento de variadas posibilidades de movimiento del cuerpo en acción.
El conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud y la seguridad.
CONTENIDOS:
Formación personal y social
- Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
- Valoración del propio cuerpo.
El ambiente natural y social
- Cuidado de la salud y el medio
- Conocimiento de las partes externas del cuerpo, algunas características observables.
- Funciones de las partes del cuerpo
Matemática:
- Sistema de numeración.
- Recitado de la sucesión ordenada de números.
- Uso del conteo como herramienta para resolver situaciones.
- Comparación de cantidades.
Practicas del lenguaje. (Vinculados al hablar y escuchar)
- Preguntan sobre algo desconocido.
- Interpretan el planteo de un juego o actividad.
- Responden a una pregunta.
- Escuchan a los adultos y a los compañeros en periodos cada vez más largos.
- Manifiestan sensaciones y sentimientos.
Lenguajes de las artes y los medios.
Literatura:
- Escuchar narraciones y lecturas.
Evaluación visual:
- Los colores de acuerdo a su intencionalidad estética.
EXPRESION CORPORAL:
- Exploración de los movimientos del cuerpo.
- Exploración del espacio.
JUEGO:
- construcción compartida y aceptación de normas, pautas y limites.
- Asunción de diferentes roles.
- Construcción de diferentes estructuras en el espacio.
ACTIVIDADES:
Se trabajara con el grupo las anticipaciones acerca de lo que conocen de su cuerpo y del de los demás.
Se contorneará la silueta de un alumno en un afiche, luego pasarán de a uno y le agregarán detalles.
Observaremos libros, revistas, láminas del cuerpo.
Se propondrá buscar diferentes figuras humanas en distintas posiciones en revistas.
Se jugará con masa; armaremos la silueta humana.
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