Proyecto Para Escuela Siempre Abierta

PROYECTO GENERAL PARA DESARROLLAR LOS TALLERES DEL PROGRAMA ESCUELA SIEMPRE ABIERTA

Objetivo: Que los participantes de los talleres participen y se apropien de las competencias, conozcan y utilicen la tecnología como herramienta para facilitar el aprendizaje, adquieran y desarrollen habilidades que les permitan aprender de forma continua e independiente, y que a la vez les ayuden a actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida diaria en aras de satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje y contribuir al logro de competencias para el aprendizaje permanente y para el manejo de la información y que éstas sean traducidas en una mejor calidad de vida de los participantes.

Propósitos:

• Reconocer los componentes de una computadora y la función de cada uno de ellos, así como también el uso adecuado que se les debe de dar.

• Desarrollar competencias para integrar las partes esenciales de una computadora (Monitor, CPU, Teclado, Ratón) y poder hacer uso de ella.

• Aprender a encender y apagar correctamente una computadora.

• Apropiarse de las herramientas necesarias para la utilización adecuada de programas y aplicaciones.

• Utilizar la imaginación y la creatividad para explorar, construir y dar a conocer los aprendizajes logrados.

• Despertar la imaginación mostrando sentimientos de seguridad al crear para convertirse en el propio constructor de sus obras.

• disfrutar con las manualidades, no hacer de ellas una obligación, sino verlas como una alternativa para que el alumno desarrolle la imaginación y la capacidad creativa.

• Dar las herramientas necesarias a los niños para que aprendan a cuidar su alimentación y enseñar los cuidados que se deben tener cuando se cocina.

• Que controle los patrones básicos de movimiento y sea capaz de manifestar sus posibilidades en situaciones dinámicas, manejando diferentes objetos, en relación con los elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físicomotrices.

• Que favorezca el desarrollo del equilibrio mediante juegos y actividades de expresión corporal, a través de una diversidad de estímulos a nivel propioceptivo, basados en el control postural y el desarrollo de la locomoción, estimulando la percepción del espacio y sus cualidades.

Actividades:

• Conocer las partes que conforman una computadora, así como la función que cada una de ellas desempeña.

• Explorar los programas, aplicaciones y juegos que contienen las computadoras.

• Experimentar sobre el uso de algunos programas.

• Determinar los programas de uso más frecuente y su aportación y/o relación con el aprendizaje escolar.

• Conocer y/o utilizar los juegos y aplicaciones para diversión y/o tiempo libre

• Utilizar la información contenida en las computadoras para investigar y dar a conocer temas o aspectos que resulten relevantes.

• Utilizar diferentes dispositivos de almacenamiento para organizar y difundir información relevante.

• Evaluar el trabajo realizado mediante la práctica a través de evidencias del trabajo realizado día a día por participante.

• Elaboración de un libro de recetas de cocina.

• Preparación de mermeladas.

• Elaboración de:

o Gelatinas.

o Banderillas

o Pastel imposible

o Ensalada de frutas

o Pizza

o Dulces

o Pay de limón

• Elaboración de manualidades, utilizando diversos materiales:

o Portarretratos

o Flores de tela

o Tapete

o Tortillero

o Tapetes para

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