Proyecto Escuela Siempre Verde.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL

“IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CLAVE: 07DNL0004U

ESCUELA PRIMARIA “13 DE SEPTIEMBRE”. C.C.T. 07DPR0801H. JEFATURA DE SECTOR 024. ZONA ESCOLAR 012. GRADO 6°. GRUPO A. CICLO ESCOLAR 2013-2014. LOCALIDAD: CACAHOATAN, CHIAPAS.

PROYECTO: “ESCUELA SIEMPRE VERDE”

MATERIA: CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA II

PROF.: JOSÉ ANTONIO CANSINO MONTERROSA.

ALUMNOS:

SELENE GUTIERREZ SANTIAGO 5° SEMESTRE #10

ADELINA MUÑOZ FLORES 5 SEMESTRE #18

XIMENA DEL ROCIO VALERO SANCHEZ #21

GLENDY MARISOL ESCOBAR MARTINEZ #06

LUGAR DE REALIZACIÓN DEL PROYECTO:

ESCUELA PRIMARIA “13 DE SEPTIEMBRE”. C.C.T. 07DPR0801H. JEFATURA DE SECTOR 024. ZONA ESCOLAR 012. GRADO 6°. GRUPO A. CICLO ESCOLAR 2013-2014. LOCALIDAD: CACAHOATAN, CHIAPAS.

FECHA DE PRÁCTICAS: 13 AL 17 DE ENERO 2014.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

A LA PAR DE UN DESARROLLO TECNOLÓGICO Y CIENTÍFICO EN NUESTRO PAÍS, HA SURGIDO UNA SITUACIÓN PREOCUPANTE: EL DETERIORO AMBIENTAL POR EL QUE ATRAVIESA LA ACTUAL SOCIEDAD Y TODAS LAS IMPLICACIONES QUE CONLLEVA.

ANTE ESTA SITUACIÓN SE HACE NECESARIO BUSCAR ACCIONES QUE SE EJERZAN DE MANERA RESPONSABLE CON EL FIN DE TENER UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA, RESPETANDO LA NATURALEZA Y GARANTIZANDO EL ABASTECIMIENTO DE RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES PARA LAS FUTURAS GENERACIONES. EN DICHO TELÓN, ES PERTINENTE HACER EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO:

¿QUÉ ACCIONES SE PUEDEN IMPLEMENTAR PARA PROMOVER LA CONCIENCIA ECOLÓGICA EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “13 DE SEPTIEMBRE” DE CACAHOATÁN, CHIAPAS, DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2013-2014.

OBJETIVO:

-PROMOVER LA CONCIENCIA ECOLÓGICA EN LOS ALUMNOS DE ESCUELA PRIMARIA “13 DE SEPTIEMBRE” DE CACAHOATÁN, CHIAPAS, A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES QUE PRESERVEN EN PRIMERA INSTANCIA EL ENTORNO ESCOLAR EN EL ASPECTO NATURAL.

-FOMENTAR EN LOS ALUMNOS ACTITUDES DE RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

-IMPLEMENTAR DIVERSAS ACCIONES DE MANERA, QUE LA ESCUELA SEA UN ESPACIO LIMPIO, DE CUIDADO DEL AGUA Y DE EL USO RACIONAL DE LA ENERGÍA.

JUSTIFICACIÓN

EN MÉXICO, CON EL CRECIMIENTO ACELERADO DE LA POBLACIÓN, LOS ESPACIOS NATURALES HAN DISMINUIDO EN UN PORCENTAJE CONSIDERABLE, EN LA ACTUALIDAD ES COMÚN ENCONTRAR CONJUNTOS HABITACIONALES, INVERNADEROS, ÁREAS AGRÍCOLAS Y DE PASTOREO EN DONDE ANTES EXISTÍA UN ECOSISTEMA NATURAL.

LA ACCIÓN HUMANA HA ALTERADO EL PLANETA EN SU ESTADO NATURAL PROVOCANDO UN CAMBIO CLIMÁTICO NOTABLE Y LA EXTINCIÓN DE VARIAS ESPECIES ANIMALES Y VEGETALES; SITUACIÓN QUE A SU VEZ DESENCADENA UN DESEQUILIBRIO EN EL ESLABÓN ALIMENTICIO ASÍ COMO EN LOS PROCESOS METEOROLÓGICOS.

ES CIERTO, QUE EN LA ACTUALIDAD HAY UNA GAMA DE COMODIDADES GRACIAS AL DESARROLLO TECNOLÓGICO, PERO DEBEMOS PONER EN UNA BALANZA Y EQUIPARAR TANTO EL BIENESTAR SOCIAL COMO EL CUIDADO AMBIENTAL.

POR TAL MOTIVO SE HACE NECESARIO PROMOVER ACTITUDES DE CONCIENCIA ECOLÓGICA, DE MANERA ESPECIAL ENTRE LAS GENERACIONES FUTURAS; ES DECIR, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PAÍS. EN ESE SENTIDO, LA EDUCACIÓN TIENE UN GRAN COMPROMISO Y UN RETO A VENCER PARA CON EL ESTADO ACTUAL DEL PLANETA; DE TAL MANERA QUE EN ESTE PROYECTO DE PROPONE UNA SERIE DE ACCIONES QUE PUEDEN IMPLEMENTARSE EN EL ÁMBITO

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