Proyecto áulico. Matemática

Proyecto Integrador de 5to B

Matemática

Propósito: Resolver situaciones que involucran expresiones fraccionarias,               representando en gráficos y en números.

                    Reconocer operaciones necesarias y expresar en operación combinada, para su posterior resolución.

                  Realiza las siguientes actividades:

1-Escribe el nombre:

146.397: ciento cuarenta y seis mil trescientos noventa y siete

1.345.400: un millón trescientos cuarenta y cinco mil cuatrocientos

934.235: novecientos treinta y cuatro mil doscientos treinta y cinco

2-Escribe en números:

dos millones doscientos cuarenta y cuatro mil: 2.244.000

ciento cuarenta y ocho mil ciento quince: 148.115

seiscientos veintiséis mil doscientos quince: 626.215

3- Resuelve los siguientes problemas:

En un autobús viajan a Pirané 954 pasajeros. En la primera parada bajan 135 pasajeros y suben 39. ¿Cuántos pasajeros tiene ahora el autobús?

Solución

Datos:                                                                   Cálculo:

Viajan 954 pasajeros                                            954 – 135= 819

                                                                             819 + 39 = 858

Bajan 135 pasajeros

Suben 39 pasajeros

Respuesta: El autobús tiene ahora 858 pasajeros.

4- Resuelve las operaciones combinadas:

1. 11 – 4 – 2 x 3 =

           11 – 4 – 6 =

                  7 – 6 = 1

1. 12 – 3 x (2 + 1) =

12 – 3 x 3 =

12 – 9 = 3

   5- Presta atención al gráfico y coloca la fracción numérica correcta:

• Una caja de tizas se encontró abierta de los cuales lo pintado ya está usado. ¿Qué parte de la caja ya se usó?

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    Tarea   :

Lengua

Propósito: Escribir a partir de la lectura de un texto narrativo.

Tema: Secuencia de las acciones de los personajes.

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