Proyectos

1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

LA FALTA DE RECURSOS TECNOLÓGICOS INCIDE EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS

Las nuevas exigencias ponen al descubierto la necesidad de crear e integrar nuevos ambientes educativos en la enseñanza del inglés en aras del mejoramiento y la calidad de la educación. Hoy en día, no es posible imaginar la educación sin tener en cuenta la tecnología como mediadora del proceso de enseñanza – aprendizaje. De manera que el uso de las TICs es una necesidad. La integración de las TICs es precisamente una falencia presente en las clases de inglés de nuestro plantel

El uso de nuevas tecnologías influye significativamente en el Aprendizaje del idioma inglés, ya que esto motiva a los alumnos a aprender de una manera amigable una segunda lengua. Convirtiéndole a este en el principal actor.

El presente proyecto está referido a una población que va dirigida a los estudiantes del 6to año de básica de la Escuela “Leonidas Plaza Gutiérrez, en el año lectivo 2013-2014.

Las Tics ofrecen la información en diferentes soportes (documentos, página web, película,…) y medios (texto, audio, imagen, animación, navegación). Para que también se avance en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario buscar una metodología nueva, es decir, nuevos métodos adaptados a los nuevos medios.

Estamos conscientes que el tema a investigar requiere de mucho tiempo y esfuerzo, es por ello que vamos a disponer de nuestro tiempo para la elaboración y ejecución del mismo. Pues nos empoderaremos con responsabilidad y voluntad hacia el cumplimiento de cada fase a desarrollar durante todo el desenvolvimiento y ejecución del proyecto.

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La falta de Metodologías Activas y el desinterés de los estudiantes en el área de inglés, en los niños y niñas del 6to año de Educación Básica de la Escuela “Leonidas Plaza Gutiérrez” de la ciudad de Quito, se da por la falta de maestros especializados en el área y por el desconocimiento de metodologías activas con el uso adecuado de los TIC´S en el área de Inglés.

La evolución de las tecnologías de la información y comunicación planteas nuevos desafíos en la educación, razón por la cual el empleo de las tics exige nuevas destrezas y cambios en los objetivos que puedan lograr, lo que significa desarrollar en los educandos los conocimientos, hábitos y habilidades básicas que le permitan comunicarse en la lengua inglesa. Entonces se hace necesario que en el aula se utilice las tecnologías de información y comunicación, que ayudarán en gran parte a resolver los problemas en la enseñanza del inglés de una manera entretenida, creativa y más dinámica.

Las Tics deben ser reconocidas como medios para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje, motivo por el cual las Tecnologías de la Información y Comunicación contribuyan con la consolidación del aprendizaje significativo.

EI impacto que tiene la limitada utilización de los recursos didácticos en el aprendizaje de los estudiantes es considerado trascendental, ya que la aplicación de recursos didácticos tradicionales, podría determinar un bajo nivel de aprendizaje. Los recursos tecnológicos existentes en la institución educativa, son insuficientes, lo que limita el uso de este tipo de recursos innovadores, con la consecuente desmotivación y aburrimiento de los estudiantes. Los efectos son innumerables, pero lo más importante y lo que más preocupa es el bajo nivel de aprendizaje que puedan tener los niños de este establecimiento.

El presente proyecto está orientado a una clase social media – baja, en la ideología de solucionar el problema del desinterés que tienen los alumnos en esta materia, por otro lado los alumnos no tienen el apoyo en sus hogares debido a que sus

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