Prueba diagnostica comunicación y expresión

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EVALUACIÓN  SUMATIVA TEÓRICA[pic 2]

MÓDULO: COMUNICACION Y EXPRESION

NOMBRE ESTUDIANTE: ____________________________________________           RUT: ___________________ - ___

PUNTAJE TOTAL: 26 Puntos                                                 NIVEL DE EXIGENCIA PARA EL LOGRO: 60%

INSTRUCCIONES GENERALES:

1. Tiempo para el desarrollo de la actividad de evaluación 45 minutos.
2.  Se prohíbe el uso de cualquier dispositivo electrónico móvil. 
3.  Ante plagio, copia y utilización de información ajena a la proporcionada en este documento, el estudiante será calificado con nota 1,0.

I.- Selección múltiple:

Encierre en un círculo la  alternativa que considere correcta. (2 puntos por respuesta)

1.-  ¿Cuáles son los elementos que intervienen en la comunicación?

1. Emisor, receptor e individuo.
2. Emisor, receptor, canal, sujeto y predicado.
3. Emisor, receptor, canal, mensaje, código y contexto.
4. Emisor, receptor, código, mensaje, canal y enunciado.

2.- Cuando nos referimos al lenguaje formal culto en los niveles del habla lo podemos definir como:

1. aquel que se utiliza en situaciones donde se debe hablar de manera forma y de acuerdo a las normas de la lengua.
2. aquel que se utiliza en situaciones informales en donde no importa  hacer uso de las normas de la lengua.
3. aquel que se utiliza en situaciones como el estadio o una reunión de amigos.
4. Aquel que se utiliza en situaciones de alta tensión.

3.- ¿Qué entendemos por emisor dentro de los elementos que intervienen en la comunicación?

1. Aquel envía un mensaje a un interlocutor.
2. El espacio donde se desarrolla el proceso comunicativo.
3. El lenguaje que se ocupa para entablar comunicación.
4. Ninguna de las anteriores.

4.- La comunicación no-verbal se refiere a:

1. Oral y escrita.
2. visual, auditiva kinésica y artefactual.
3. Comunicación mediante medios digitales.

d)  Comunicación artística.

5.- La función fática en el lenguaje se refiere a:

1. Aquella que tiene relación con el contexto en que se da la comunicación.
2. Su foco está en el lenguaje, permite mantener, iniciar o terminar la comunicación.
3. Es la selección que se utiliza en la construcción del lenguaje.
4. Ninguna de las anteriores.

6.- Cuando definimos a un ícono nos referimos a:

a) Tipo de signos a los que se les ha dado un significado intencional.

b) Construcción gramatical formada por un fonema.

c) Cuando hablamos de una figura pública.

d) Tipo de signo que se le da un significado de forma casual.

7.- Cuando nos referimos a comunicación intrapersonal la definimos como:

1. La conversación que se desarrolla en un lugar cerrado.
2. La comunicación que se da con más de un interlocutor.
3. La comunicación que se da con interlocutores de diversas edades.
4. La comunicación que tiene se tiene consigo mismo.

II.- Comprensión lectora: Lee atentamente el texto y responda las preguntas que se presentan a continuación. (3 puntos por respuesta)

Lingüistas

Mario Benedetti

        Tras la cerrada ovación que puso término a la sesión plenaria del congreso internacional de lingüística y afines, la hermosa taquígrafa recogió sus lápices y sus papeles y se dirigió a la salida abriéndose paso entre un centenar de lingüistas, filólogos, eniólogos, críticos estructuralistas y deconstruccionalistas, todos los cuales siguieron su barboso desplazamiento con una admiración rallana en la grosemática. De pronto, las diversas acuñaciones cerebrales adquirieron vigencia fónica: ¡Qué sintagma, qué polisemia, qué significante, qué diacronía, qué centrar ceterorum, qué zungespitze, qué morfema! La hermosa taquígrafa desfiló impertérrita y adusta entre aquella selva de fonemas. Solo se la vio sonreír, halagada y, tal vez, vulnerable, cuando el joven ordenanza, antes de abrirle la puerta, murmuró casi en su oído: ¡Cosita linda!

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