Puericultura

PUERICULTURA

Concepto

La puericultura es una de las especialidades de la medicina. Significa "cuidado de los niños" y viene del latín puerilis (niño) y cultura "cultivo"; o sea, el arte de la crianza.

Objetivos

Los objetivos generales de estas consultas pueden resumirse en los siguientes:

1. Evaluar el funcionamiento biopsicosocial del niño o adolescente.

2. Identificar, diagnosticar y manejar precozmente los problemas de salud que puedan surgir.

3. Prevenir o disminuir problemas futuros.

4. Orientar a los padres en el cuidado y atención de sus hijos y a éstos en su autocuidado.

La Puericultura se divide en Puericultura Prenatal o Materna. Neonatal: del recién nacido. Puericultura del Lactante, del Pre escolar, del Escolar y del Adolescente.

PUERICULTURA PRENATAL O MATERNA: En ella tomamos en cuenta: el descanso de la mujer embarazada, su alimentación, la administración de vitaminas y minerales. Sus Hábitos y Costumbres, Viajes, Trabajo, Toxicomanías: Evitar éstas, ya que la nicotina y el monóxido de carbono contaminan su sangre y comprometen una adecuada oxigenación al producto.

PUERICULTURA NEONATAL O DEL RECIEN NACIDO.

ALIMENTACION: Se prefiere que sea leche materna, por sus características biológicas de la leche, ya que contiene los nutrientes (proteínas, grasas, carbohidratos), vitaminas, inmunoglobulinas (defensas necesarias para un buen desarrollo del recién nacido).

Además la leche materna tiene un periodo más corto en su digestión (de3 hs). La leche maternizada (biberón) es (de 4 hs). Tomar en cuenta el horario de las tetadas: cada 3 hs, si es alimentado al pecho materno y de cada 4 hs si es alimentado con leche de fórmula maternizada. Tomar en cuenta la higiene o aseo del pezón materno previo a cada tetada.

La posición del bebé en los brazos maternos: no completamente horizontal, levantar la cabeza del bebé en un ángulo de 45 grados para evitar broncoaspiración. No dejar nunca solo al bebé con el biberón a un lado, ni en posición de boca arriba o con cojines. Pues puede presentar muerte súbita por broncoaspiración o asfixia por los cojines.

DORMIR: El descanso del recién nacido debe ser en posición de decúbito lateral, sobre todo después de haber comido. Evitar que al moverse termine en posición boca arriba o boca abajo. PARA EVITAR MUERTE SUBITA DEL RECIEN NACIDO.

LLANTO: Cumple varias funciones : El llanto es la forma de comunicarse de los recién nacidos: con el llanto dicen que tienen hambre, sueño, calor, frío, manifiestan algún malestar o dolor. Le sirve además para desconectarse psicológicamente de sonidos desagradables para él. Le sirve de tranquilizante y le ayuda a conciliar un sueño más profundo.

ASEO CORPORAL: El baño debe ser diario, debe realizarse aún cuando estén enfermos. Usar agua tibia, limpia: de preferencia del garrafón o hervida los primeros días de nacido, hasta que haya caído el cordón umbilical. En un tiempo aproximado de 20 minutos. Evitar cambios bruscos de temperatura. El aseo evita dermatitis por sudamina.

PUERICULTURA DEL LACTANTE:

ALIMENTACION: Se llama ablactación cuando se introducen otros alimentos al niño que no sea leche. Esta NO debe de realizarse antes de los 6 meses de edad. PARA EVITAR RIESGOS DE OBESIDAD O ALERGIAS ALIMENTARIAS, ASI COMO EXCESO DE COLESTEROL.

Evitar dar en el primer año: alimentos potencialmente alergénicos: Como la fresa, piña, guayaba, cítricos: naranja, lima, limón. Pescado, mariscos, chocolates y clara de huevo. Evitar en los primeros 6 meses de vida, alimentos ricos en colesterol: como las vísceras: hígado de pollo y mollejas.

Evitar dar caldos de res, frijol, pollo y jugo de la carne, pues NO tienen ningún valor nutritivo, solo tiene gran cantidad de grasa que favorece la OBESIDAD.

DESTETE: Se llama destete cuando dejan de tomar leche materna. Esto ocurre en promedio a los 6 meses de vida, desafortunadamente no en todos los casos. Pues hay recién nacidos que por problemas maternos solo reciben la leche materna por unos cuantos días o un periodo corto de un mes. Mientras más tiempo reciban leche materna estarán mejor alimentados y protegidos contra las infecciones gastrointestinales y respiratorias, pues reciben Inmunoglobulinas maternas, principalmente la IgA.

PUERICULTURA DEL PRE ESCOLAR:

LENGUAJE: La explosión verbal se inicia a partir de los dos y medio años de vida, antes de ésa edad, solo se expresa el niño por balbuceos o palabras sueltas. Las niñas hablan antes que los niños: en quienes puede ser normal iniciar un lenguaje estructurado hasta los 4 años de edad.

TELEVISION: NO es recomendable que vean la televisión en los primeros 5 años de edad: Pues ellos tienen una MENTE ABSORVENTE con un pensamiento concreto y sin la capacidad de valorar, clasificar o interpretar la información que reciben.

Los programas de Violencia, sexo, antivalores, etc. Pueden producir cambios de conducta en los niños de ésta edad. Cambios de forma de vida, de valores, de salud. Cambios en sus hábitos alimenticios y del sueño. EN ESTA ETAPA LA EDUCACION DEBE SER MUY CONCRETA: A BASE DE ÓRDENES SENCILLAS Y SIN EXPLICACIONES.

PUERICULTURA DEL ESCOLAR.

EDUCACION: En ésta etapa la educación debe ser ya con explicaciones y contestar en forma sencilla todos sus PORQUES?

Lamentablemente los papás funcionan al REVES: Se pasan los primeros 6 años de vida, dando explicaciones de todo: Explicaciones que les entran por un oído y salen por el otro. Y cansados ya de no tener resultados a los 6 años: comienzan a DAR ORDENES.

BASES DE LA EDUCACION ESCOLAR: AMOR – ORDEN – DISCIPLINA.

SABER QUE EL NIÑO NO SOLO NECESITA SER AMADO, SI NO SENTIRSE AMADO Y DIGNO DE SER AMADO (CUNA DE LA AUTOESTIMA).

PUERICULTURA DE LA ADOLESCENCIA.

ADOLESCENCIA: Es la etapa del crecimiento y desarrollo entre la niñez y la etapa adulta.

La Pubertad: se refiere al crecimiento

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