¿QUÉ APRENDÍ EN LA ETAPA 1 Y ETAPA 2?

¿QUÉ APRENDÍ EN LA ETAPA 1 Y ETAPA 2?

En esta etapa aprendí varias cosas en una de esas cosas es sobre  adaptarse al medio ambiente del ser humano que inició un proceso de aprendizaje de manera natural y espontánea no había escuelas libros biblioteca y su sobrepuesto tampoco existían las computadoras la necesidad de sobrevivir lo llevó a la exploración de áreas o terrenos que le permitieran resguardarse de inclemencia del clima a distinguir entre las plantas y animales que servían de alimento y abrigo

Otras cosas que también me quedaron muy en cuenta que el desarrollo y la maduración de los aprendizajes que esto se generan a través del tiempo de los ambientes dependiendo cada ambiente si es favorable favorable algunos aprendizajes aparecen cuando un sujeto adquirido cierto nivel de maduración por ejemplo un bebé que no camina hasta que su madurez se lo permite y no lo mismo sucede con sus habilidades y mentales

En el campo del aprendizaje se define de acuerdo de la forma acostumbrada o característica mediante la cual el estudiante aborda la tarea de aprender Cada persona tiene un estilo de aprendizaje propio que hay que descubrir mismo que si lubricamos bien nos permiten un mejor desarrollo intelectual un estilo de aprendizaje implica cognición conceptuación afecto y conducta es por eso que no debemos parecernos extraño que existan varios modelos de estilo de aprendizaje es importante señalar que aquí los estilos de aprendizaje son preferencias y no habilidades

Y pues el campo relacionado con los estilos de aprendizaje es muy amplio ya que hay muchos autores que escriben al respecto como también hay una amplia variedad de clasificaciones de estilos de aprendizajes vistos en diferentes perspectivas y enfoques Algunos enfoques o conceptos que ofrecen una idea Clara de la multitud son dependiente independiente relacionar analítico auditivo visual

También aprendí varias cosas sobre los estilos de aprendizaje que se basan en las conceptualizaciones como como variable referentes para el diseño de los mismos un ejemplo de ellos que me acuerdo es el estilo visual estilo auditivo estilo cenestésico

También recuerdo sobre sobre los tipos de pensamientos uno de ellos era el creativo el creativo se refiere a la persona que le gusta hacer las cosas a su manera o le gusta crear y formular y planear cosas al igual que se considera una persona que crea sus propias reglas implementador es una persona de estilo ejecutivo y le gusta hacer por lo general prefiere se orienta

Implementador es una persona de estilo ejecutivo y le gusta hacer y por lo general se prefiere que es el Oriente respecto a que a que hay que hacer y cómo hay que realizarlo esta persona gusta de poner en vigencia leyes y reglas le gustan los problemas estructurados o los que plantea se siente orgulloso de hacer los

El evaluador se refiere a la persona que prefiere problemas que ella pueda analizar le gustan evaluar ideas y cosas le gusta juzgar la estructura y el contenido también le gusta escribir crítica de la opinión es juzgar personas y su trabajo así cómo evaluar

Otro campo que abarcamos en la etapa uno fue la gimnasia cerebral la gimnasia cerebral consiste en un conjunto de diversos ejercicios creados por paul dennison innovador de la kinesiología educativa los cuales tienen como objetivo estimular y desarrollar habilidades y capacidades cerebrales a través de la creación de conexiones entre el cerebro y el cuerpo por medio del movimiento logrando así la armonía entre aspectos emocionales como también físicos y también mental mentales

En esta actividad me ubiqué mucho con mis hemisferios ya que yo controlo mis dos hemisferios Al igual lo que según esta lectura me dice que soy una persona inteligente intrapersonal naturalista e inteligencia emocional

Durante la etapa 2 aprendí varias cosas una de ellas fue el aprendizaje colaborativo que se define como un conjunto de ideas o una serie de métodos en un proceso integral entre individuos que desarrollan conocimientos Camila habilidades y actitudes para cumplir una meta Aunque el aprendizaje es un fenómeno es un marco social e interacciones y relaciones de apoyo qué implica manifestaciones mutuas e igualdad de oportunidades este aprendizaje tiene que ver con el aprendizaje colaborativo tiene que ver mucho con sus metodologías de aprendizaje que motivan la colaboración entre sujetos para conocer compartir y ampliar información cada uno tiene sobre un tema

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