Quechua ¿Se debería enseñar quechua en las escuelas públicas?

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¿Se debería enseñar quechua en las escuelas  públicas?

Facultad: Humanidades.

Carrera: Derecho

Autora: Dahana requejo Espinola.

Profesora: Elia acuña

Carácter del documento: Ensayo para el curso de Lógica y Argumentación.

Lugar: 11:00- 13:00  

Fecha: 27-11-15

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                               ¿Se debe enseñar quechua en las escuelas de públicas?

1. ¿Quién diría que  la lengua que nos fue heredada en el pasado, no se enseña a  las futuras generaciones? No tomamos en cuenta lenguas nativas como el  quechua, pensamos  que no es útil la lengua nativa y le damos privilegios al castellano o a la lengua extranjera. Pero si  dejamos que no se considera estas lenguas nativas desparecerán. En este ensayo hablare sobre si se debería hablar el quechua ya que es la lengua nativa más hablada y la que se puede conocer algo por la historia de nuestros antepasados.
2. Según en la página web RPP, [c]omo una forma de revalorar el quechua en el país, propondrán que se convierta en un curso obligatorio en las escuelas de primaria. ¿Pero realmente se debería enseñar quechua? Es una pregunta que podemos hacerlo, pero es una buena oportunidad que se enseñe quechua  en la escuelas primarias. Es decir si  aprende el idioma de  sus antepasados la apreciaran ante la extranjera, los idiomas extranjeros son importantes, pero también se debe valorar nuestros dialectos nativos. Además según el congresista nacionalista Hugo Carrillo Cavero indicó que respalda una iniciativa ciudadana con un proyecto de ley que establece la universalización de la enseñanza del quechua, en todos los colegios públicos y privados del país.
3. Según el blog de  noticias inversión de la infancia (2012):

[e] l estudio Niños del Milenio presentó el boletín “Políticas públicas sobre infancia,” dedicado, en esta edición, a la educación intercultural bilingüe. El estudio concluye que en las zonas rurales en las que se habla quechua, aimara y otras lenguas, las escuelas continúan privilegiando el uso del idioma castellano, y que los idiomas originarios son utilizados sólo como un instrumento secundario de entendimiento para educar a los escolares.

1. Según lo declarado por  Hugo carrillo en el comercio (2015) :

[l]a propuesta de hablar quechua en los colegios debe ser avalada bajo la plena convicción de que nuestro principal idioma originario es una herencia mucho más valiosa que cualquier resto arqueológico que las culturas prehispánicas nos hayan podido legar. De hecho, el quechua es la única herencia prehispánica que no se encuentra en ruinas, pero, para que siga vivo, debemos usarlo y escribirlo cada vez más. Por ello, esta propuesta es tan importante, pues enseñándola en todos los colegios prevaleceremos el idioma y fortaleceremos nuestra identidad.

1. Esto quiere decir que el quechua debe ser enseñado a futuras generaciones para que prevalezca, este idioma tan hermoso. Además  aún existen personas que hablan este dialecto, y no se le considera válido ya que se  considere como no necesario de aprenderlo y que no sirva.
2. Además Hugo carrillo dice:

[S]in duda, se trata de una tarea compleja y de largo plazo que supone, entre otras cosas, capacitar a miles de maestros para que puedan usar el quechua en el proceso de enseñanza. Asimismo, se tendrá que desarrollar una metodología necesaria para fortalecer el aprendizaje.

Se tiene que capacitar a los profesores para que enseñen quechua en los colegios, es decir buscar personas capacitadas que puedan enseñar el quechua correctamente.

1. Por ultimo carrillo dice

[d]ebemos aprender el quechua para preservarlo, fortalecer el amor a la patria y afirmar nuestra identidad. Este idioma contiene no solo palabras para designar cosas o sucesos, sino además conceptos, saberes, valores, estética y conocimientos que permitieron a nuestros antepasados hacer lo que nos legaron.

1. En otra noticia del comercio carrillo dice “[e]l quechua es la lengua indígena más importante de las Américas, por tanto una medida legislativa como esta constituye un avance en el reconocimiento de los derechos de los pueblos originarios”, indicó el parlamentario.
2. Zavala nos diceen ¿Por qué más peruanos no hablamos quechua?(2014) [q]ue no hablamos quechua porque no lo necesitamos ya que hablamos español. Vemos al quechua como idioma que refleja la ignorancia y pobreza.
3. Según Anita Herzfeld  (2008)¿El castellano, el quechua o el inglés? El porqué de la actitud de los estudiantes peruanos hacia estos idiomas :

        [l]as políticas lingüísticas en Latinoamérica han sido hasta ahora monoculturales y asimilacionistas en tanto que, a pesar de la riqueza intrínseca que significa tener hablantes de diversas lenguas en un país, los gobiernos han optado, por lo general, por considerar al plurilingüismo y a la multiculturalidad como un ‘problema’. Y desgraciadamente las soluciones propuestas para lograr resolver ese ‘problema’ han tendido a negar la existencia de la diversidad de lenguas y, como consecuencia, la existencia de sus hablantes.

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