¿Qué Es La Educación?

¿Qué es la Educación?

Introducción

Según la concepción filosófica de Educación, El problema del ser, el problema del conocer y el problema del hacer. Educación debe concebirse como: Que las personas alcancen la felicidad. Su único propósito debe ser siempre el de lograr la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los individuos en la sociedad, como un entidad psicológica, biológica y social.

Se puede entender la educación como una práctica social de carácter complejo, ligada a las diversas prácticas sociales que se desarrollan al interior de todas las culturas, con un sentido formativo de las nuevas generaciones para garantizar su supervivencia, Vasco (2008),

Análisis

La Educación es la adquisición de conocimientos, mediante la cual se alcanza una conciencia crítica. Debe llevar procesos diferentes, debe ser flexible y permitir que el estudiante aporte ideas y críticas bien sea basado en su conocimiento Teórico y práctico, su práctica debe ser fundamentada en los principios de: Participación, flexibilidad. Debemos entender por educación no únicamente la que se imparte en las escuelas, sino también la que concretamos día a día la sociedad civil y las otras instituciones y medios de comunicación a través del intercambio cotidiano de información, de interacciones, de modos de organizarnos y muy importante, de entender el mundo y nuestro papel en él.

Argumentación

Es a través de la educación que un pueblo puede adquirir, manifestar y transmitir su cultura consecuentemente interviniendo un análisis del lenguaje que es lo más propio del ser humano, le interesa la esencia del yo, no el comportamiento, sino “el que es”. El proceso educativo de fundamentarse bajo los valores de: Respeto, un trato atento y de igualdad hacia todos y entre todos; trabajo en equipo, La multiplicación de esfuerzos individuales por alcanzar el cumplimiento de metas y objetivos; y la solución de problemas; disciplina, forma de vida, que nos hace avanzar y ser mejores para la vida y en el trabajo; colaboración, ser de espíritu generoso de apoyo y solidaridad, sentimiento que produce un ambiente de enriquecimiento y respeto; tolerancia, Reconocer en cada uno de los que participan el derecho a no pensar o ser igual y opinar con libertad, dando a cada quién su valor. Todo esto se puede logra ante los ideales: Participación, Interactuando con sus pares logra el intercambio de experiencias que contribuye con la apropiación de conocimientos colectivamente entre iguales.

Flexibilidad, los lapsos de aprendizaje deben ser acordes a sus cargas, experiencias y obligaciones propias.

Ejemplificación

En mi trabajo con adultos he confirmado que los adultos son más felices cuando son participantes directos en el andamiaje de la construcción de su conocimiento.

En un aprendizaje en la Metodología Andragógica, enfocada bajo los ideales de participación, flexibilidad y horizontalidad, he logrado alcanzar metas de mejoramiento y superación profesional.

Conclusión

La educación en todos sus niveles debe ser accesible a todas las personas, permitiendo al estudiante ejercer control de su tiempo y de su conocimiento. Ante la necesidad de diseminar conocimientos y crear habilidades. Posibilitando a un número elevado de personas acercarse, para el crecimiento personal, con amplias posibilidades, al conocimiento, apropiarse de él, en un proceso interactivo del cual generalmente emerge un sujeto con un grado de preparación teórico práctica más amplio e integral que le permite enfrentar mejor los retos de su entorno proyectos educativos logrando el desarrollo social y favorece la cooperación, la integración, la democracia así como disminuir la exclusión educativa.

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