¿Qué aspectos del caso se pueden aplicar en el ámbito educativo?

Enseñanza basada en casos.

INTRODUCCION

Constantemente se replantea la inquietud de buscar métodos nuevos que aporten herramientas en la aprehensión del conocimiento para quienes se están formando académicamente. Independientemente de cual sea la disciplina que se estudie, prevalece la necesidad de establecer metodologías que promuevan el avance de los conocimientos y el fruto de estos al aplicarlos en el contexto real, es de suma importancia conocer todos los mecanismos que pueden ser aplicados para un mejor desenvolvimiento y una mejor gestión en las acciones para quienes su estudio esta enmarcado en la docencia, ya que este método propone a través del análisis y la contrastación de ideas, conseguir soluciones a diversos planteamientos mediante el consenso y la toma de decisiones acertada.

De igual forma pone a prueba las capacidades de saber compaginar con entornos que en ocasiones posean perspectivas distintas y puntos de vista diferentes, pero a los cuales competen las mismas exigencias en cuanto al razonamiento y al análisis.

¿Qué aspectos del caso se pueden aplicar en el ámbito educativo?

La preparación individual y para un pequeño grupo.

Porque este es el método a utilizar para ayudarme en mis estudios, para aprender y explicarla a mis compañeros, es la herramienta que dará la forma al tema practico que se estudia.

Discusión de clase.

La discusión como situación de aprendizaje tiene como principal objetivo el aprender a debatir y convencer a los demás. Para tal caso, los estudiantes reciben la tarea de defender un punto de vista en pro o en contra respecto a un tema controversial. El método de la discusión controversial requiere del trabajo en grupo antes de llevarse a cabo la discusión. Con la ayuda del método de la discusión controversial, los estudiantes aprenden a solucionar conflictos y también a considerar los conflictos como una oportunidad para desarrollarse más. Debido al cambio de perspectivas que se

incorpora en este método, los estudiantes se ejercitan en el hecho de ponerse en el lugar del otro.

Después de clase.

La importancia de este procedimiento radica principalmente en que los datos y resultados obtenidos en la clase serán utilizados como base para la comprensión de las necesidades en los alumnos, revela el contexto en sí mismo, crea un entendimiento para ampliar y estructurar en retrospectiva.

Evaluación de desempeño.

Darle al educador la retroalimentación necesaria para mejorar su desempeño, su conducta o ambos, y dar la información necesaria para tomar decisiones en el futuro. La validez de la evaluación de dependerá de lo que se desea conseguir, del diseño de la misma, de la consistencia y de la supresión de las fuentes de error .

¿Cuáles crees que son las ventajas e inconvenientes de la aplicación del método del caso en el contexto que narra John Haywood-Farmer?

Este método ha sido relacionado con la solución de problemas ya que de alguna forma se complementan. A diferencia de una solución de problemas es alumno debe realizar un relato más detallista de la información extraída mencionando lugares, fechas, nombres, personajes y situaciones.

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Se evalúan diferentes habilidades diversas como identificación de problemas, definición y representación de los mismos, exploración de estrategias posibles, toma de decisiones para la acción de las estrategias y observación

de los efectos utilizados.

El alumno debe combinar principios aprendidos en el aula y nuevas reglas de aplicación.

Evalúa la capacidad del alumno para poner en práctica su habilidad de preparar reportes escritos.

Ofrecen al alumno una situación parecida o cercana a la realidad.

Requieren una planificación cuidadosa.

El profesor deberá definir si el problema es estructurado o no estructurado.

La solución del problema pudiera ser múltiple, con lo que llegar a un consenso grupal ocasionaría mas debate que aportaciones.

Control y manejo del auditorio, éxito en el desenvolvimiento ante un auditorio.

Recuerda alguna situación de aprendizaje en la que hayas experimentado como alumno la enseñanza basada en casos.

Revisa todos los pasos de aplicación del método que tuvo lugar en su momento. Realiza una evaluación de los aspectos de mejora que, según lo que sabes ahora, se podrían haber implementado.

Si no recuerdas haber trabajado nunca con este método, puedes pensar en una situación de enseñanza personal en la que consideres que se podría haber aplicado con éxito ABC. Explica cuáles son las razones que te llevan a decidir la aplicación de ABC en esa situación.

ANALISIS DE COSTOS DE PRODUCCION, ECONOMIA, INGENIERIA QUIMICA INDUSTRIAL.

OPERACIONES UNITARIAS Y DISEÑO DE PRODUCCION.

El tema que se asignó al equipo de trabajo fue el que describe la producción de aceite de oliva virgen en un planta de producción que debía ser diseñada o propuesta, e diseño de esta misma es un procedimiento de ingeniería que se desarrollo aparte y tomando solamente lo relacionado a la producción y aspectos económicos aplicamos este al ejemplo para el ABC.

La propuesta de solución requiere determinar los siguientes puntos:

CASO:

Las actividades y los inductores del proceso de obtención de aceite de oliva.

Todos los costos existentes en el proceso y clasifique los costos del caso por costos fijos y variables, directos e indirectos.

Comente cuales son las causales de costos existentes en el caso.

Finalmente

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