¿Qué es una obra de arte?
Enviado por fghgfdd • 19 de Mayo de 2020 • Exámen • 1.087 Palabras (5 Páginas) • 218 Visitas
[pic 1][pic 2]Universidad autónoma de nuevo león
Preparatoria 15 florida
Oscar Adrián González Ruiz
Gpo 002 Matricula 2013128
Maestra: Gisela Cuevas López
Monterrey, Nuevo León a 9 de mayo de 2020
DIMENSIÓN 1
Para iniciar esta etapa e identificar tus conocimientos previos, de manera individual, lee y contesta correctamente las preguntas que se te proporcionan en la dimensión 1, ubicadas en la página 69 de tu guía de aprendizaje.
¿Qué es una obra de arte?
Resultado de creatividad.
¿Cuándo se puede hacer una obra de arte?
Cualquier medio.
¿Dónde encontramos una obra de arte?
En todos lados, ya sea simple o compleja.
¿Con qué materiales se puede hacer una obra de arte?
Cualquier material, dependiendo la corriente.
A partir de tus respuestas al cuestionario previo, redacta un texto reflexivo.
Como ya mencioné anteriormente, las obras de arte las podemos ver en cualquier lugar, desde una simple taza decorada hasta una obra de arte de los mejores artistas.
Dimensión 2
Para la comprensión de las bases epistemológicas sobre la realización de una obra de arte, lee en tu guía de aprendizaje (pp. 64 y 65) la lectura Formas de producción artística y toma nota de las ideas principales.
En la creación artística siempre se ha buscado la expresión de lo único; en el arte la idea de la repetición está excluida. Una obra de arte pertenece al autor y se tienen derechos legales sobre ella. La autoría sin los derechos que tiene el artista sobre su obra; por lo tanto, cualquier uso indebido es objeto de sanción, y si alguien la utiliza como propia incurre en el delito de plagio.
Existen 4 factores que intervienen en la producción artística: el autor, la obra, el contexto sociocultural y la tradición.
La innovación es precisamente lo que hace que las obras sean diferentes unas de otras; por último, en lo que se podrá innovar es en la manera de referir la realidad, proyectar nuestra vida en un texto puede hacerse de muchas formas, siempre y cuando tenga algún sentido y sea comprensible.
Sigue las instrucciones señaladas en la dimensión 2, página 69 de tu guía de aprendizaje, para la lectura del tema Sensibilización artística en tu libro de texto páginas 43 a 46, y toma nota de las ideas principales.
La producción artística es el culmen del proceso creativo; La producción artística comprende desde el procedimiento creativo marcado esencialmente desde las raíces culturales del productor mismo, tomando en consideración las diversas herramientas artísticas con las cuales se ha tenido contacto a través de la historia.
La producción está enmarcada por varias etapas a continuación se enumeran estas:
- Mapa de procesos
- Documentación de procesos
- Equipos de procesos
- Rediseño y mejora de procesos
- Indicadores de gestión
El arte de concepto va desde la teorización de conceptos clásicos o tradicionales hasta la creación de nuevas formas de pensar la obra de arte.
En estas nuevas formas de creación como ejemplo está la disciplina conocida como narratología.
Toma nota de las ideas principales del arte contemporáneo.
El término arte contemporáneo ha sido utilizado para designar genéricamente el arte y la arquitectura realizados durante el S. XX. El cuestionamiento de los principios artísticos que se inició en las últimas décadas del S. XIX tuvo una influencia decisiva en la formación del espíritu crítico propio del S XX. Por tanto, son los cambios filosóficos, científicos y políticos los que exigen del arte una forma diferente de afrontar la realidad.
A finales del S. XIX y principios del S. XX Europa vivía en una situación caracterizada por la inestabilidad social, la rivalidad económica y política entre las distintas naciones, que desemboca en la Primera Guerra Mundial, y una fecunda productividad en el ámbito científico e intelectual. Las vanguardias no se pueden entender intentando establecer un orden cronológico, hasta la II Guerra Mundial tienen lugar las primeras vanguardias artísticas o vanguardias históricas, mientras que pasada la guerra aparecen las segundas vanguardias y el postmodernismo.
A partir de la información consultada, elabora en el documento creado en el punto 2 un cuadro de 4 entradas en el que incluyas:
●El nombre de la corriente artística
●Exponentes
●Época
●Características de cada una de ellas.
Nombre de la corriente | Exponentes | Época | Características |
Impresionismo | Claude Monet Pierre-Auguste Renoir | Siglo XIX | dan una textura a la pintura que atrapa o representa la esencia del tema. |
Postimpresionismo | Vincent van Gogh Paul Cézanne | Siglo XX | Interés por la construcción de la forma, el dibujo y la expresividad de los objetos y figuras humanas. |
Fauvismo | Henri Matisse André Derain | 1904-1908 | Caracterizado por un uso provocativo de los colores y de pinceladas rápidas |
Expresionismo | Edvard Munch Vasili Kandinski | Siglo XX | deformación de la realidad expresándola de forma más subjetiva. |
Cubismo | Pablo Picasso Georges Braque | 1907 y 1914 | representa a la realidad por medio de figuras geométricas |
Futurismo | Umberto Boccioni Giacomo Balla | primer decenio del S. XX | Reflejar el movimiento, el dinamismo, la velocidad, la fuerza interna de las cosas |
Dadaísmo | Marcel Duchamp Tristan Tzara | 1916 | Rompimiento con los modelos tradicionales y clásicos |
Surrealismo | Salvador Dalí René Magritte | 1924 | creía en la existencia de otra realidad y en el pensamiento libre |
Expresionismo abstracto | Jackson Pollock Mark Rothko | años 1940 | la afirmación de forma espontánea que tiene el individuo por medio de la pintura |
Arte pop | Andy Warhol Roy Lichtenstein | SIGLO XX | Usaba un lenguaje figurativo y a la vez realista |
Arte povera | Germano Celant Giuseppe Penone | década de 1960 | relaciones entre el objeto y su configuración |
Arte conceptual | Marcel Duchamp Joseph Kosuth | década de los sesenta e inicios de los ochenta del siglo XX | el aspecto más importante del trabajo. |
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