Rúbrica para Evaluar Ensayo Escrito

ASPECTOS A EVALUAR

MUY BUENO

100-90

BUENO

89-80

REGULAR

79-70

DEFICIENTE

69-0

TOTAL

Estructura

Se plantea una estructura

conceptual completa:

a. portada

b. introducción

c. desarrollo

d. conclusiones

Se plantea una

estructura conceptual

que carece de uno de los siguientes aspectos:

a. portada

b. introducción

c. desarrollo

d. conclusiones

Se plantea una estructura

conceptual incompleta, en donde sólo se presentan dos de los siguientes aspectos

a. portada

b. introducción

c. desarrollo

d. conclusiones

Se plantea una estructura

conceptual deficiente a partir de uno sólo de los aspectos:

a. portada

b. introducción

c. desarrollo

d. conclusiones

Introducción

En el documento se especifica ampliamente con un párrafo de 5 líneas la introducción del tema.

En el documento se especifica en mayor parte la introducción del tema con un párrafo de 4 líneas.

En el documento se especifica pobremente la introducción del tema con un párrafo de 3 líneas.

El documento no cuenta con la introducción del tema.

Desarrollo

El documento desarrolla satisfactoriamente el tema cubriendo con 5 de 5 líneas. Incluye gráficas, imágenes, tablas según aplique.

El documento cubre el tema, pero falta información.

El desarrollo es menos de 5 líneas del documento.

El desarrollo es de 3 líneas o menos del documento.

Conclusión

Se presenta una conclusión apegada al tema, incluyendo comentarios personales.

Se presenta una conclusión sobre el tema, pero falta la conclusión personal.

Se presenta una conclusión, pero no aporta nada al tema.

No presenta conclusión del tema.

Redacción, Ortografía y Gramática

Redacta textos organizados, claros con manejo adecuado de estructuras, las palabras están escritas correctamente, con 7 errores gramaticales.

Redacta textos organizados con muestras de manejo de ciertas estructuras y palabras escritas de forma correcta, con 10 errores gramaticales.

Redacta textos con baja claridad y organización, posibles errores en una variedad de estructuras y ortografía, con 15 errores gramaticales.

Redacta textos mal organizados con escasa claridad y frecuentes errores en estructuras básicas y palabras, 20 errores gramaticales.

Bibliografía

Se presenta la bibliografía y las referencias están de acuerdo con el tema.

Se presenta bibliografía de acuerdo con el tema, pero no hay referencias.

Presenta bibliografía escasa o que no está de acuerdo con el tema.

No presenta bibliografía.

ASPECTOS A EVALUAR

MUY BUENO

100-90

BUENO

89-80

REGULAR

79-70

DEFICIENTE

69-0

TOTAL

Introducción

Realiza una introducción efectiva del tema de no más de 5 minutos.

Realiza una buena introducción del tema de no más de 5 minutos

El contenido de la introducción es pobre o inconcluso.

No realiza una introducción clara del tema.

Contenido

El material utilizado es

variado y congruente con la propuesta principal que se expone.

El material utilizado es

suficiente aunque con poca

variedad y guarda relación

lógica con la propuesta

principal de la exposición

El material utilizado guarda poca relación con la propuesta principal de la exposición

La argumentación

principal que se expone no es clara.

Dominio del tema

El expositor muestra un dominio claro del tema, muestra coherencia, organización, secuencia.

El expositor domina el tema pero falla en algunos aspectos: coherencia, organización.

El expositor no domina el tema, y falla en varios aspectos: coherencia, organización, secuencia.

El expositor no domina el tema y se nota que no se preparó.

Vocabulario y pronunciación

Se utiliza un vocabulario apropiado con corrección sintáctica y gramatical. Pronuncia las palabras de forma correcta con escasos errores. 5

El vocabulario es apropiado, pronuncia correctamente las palabras con algunos errores.

7

El vocabulario es apropiado sin embargo no hay corrección sintáctica ni gramatical. Comete 10 errores de pronunciación.

El vocabulario es escaso con 15 errores de pronunciación.

Tecnología

Uso efectivo de la tecnología, ayudas visuales o actividades de acuerdo con el ejercicio y el tema presentado según aplique.

El empleo de los materiales así como de los recursos multimedia es bueno, variado y apropiado.

El empleo de la tecnología, ayudas visuales y materiales no

es muy variado

.

Empleo pobre o ausente de tecnología, materiales, o uso no

efectivo de éstos.

Conclusión

El resumen de los puntos principales y/o presentación de las conclusiones es bastante claro y apropiado

Termina la presentación con un resumen claro.

Termina la presentación con un resumen satisfactorio.

El resumen es limitado o no lo incluyó.

Tiempo

Se utilizó exactamente

el tiempo asignado.

15 minutos.

El expositor terminó 5

minutos antes o después del

tiempo asignado.

El expositor terminó 7 minutos antes o después del tiempo asignado.

El expositor no

cumplió con el tiempo asignado.

ASPECTOS A EVALUAR

MUY BUENO

100-90

BUENO

89-80

REGULAR

79-70

DEFICIENTE

69-0

TOTAL

Participación en Equipo

Participó y cooperó activamente con más de 3 intervenciones, aportando ideas y haciendo observaciones.

Realizó las funciones, participando con 2 intervenciones.

Realizó las funciones con sólo 1 intervención.

No participó.

Responsabilidad Individual

Hizo su parte de trabajo individual, explicando a sus compañeros, dando su punto de vista en más de 3 ocasiones.

Trabajó únicamente en 2 ocasiones y le faltó cooperar con los demás.

Trabajó en 1 ocasión y presentó muy poca cooperación

No participó.

Resultado

El resultado del trabajo cumplió con el objetivo del mismo presentando los 3 puntos a evaluar: introducción, desarrollo y conclusión

El resultado cumplió con el objetivo, pero carece de un punto a evaluar.

El resultado no cumplió satisfactoriamente con el objetivo, carece de 2 puntos a evaluar.

No se presentó el trabajo