REACTIVOS MAS COMUNES EN LOS EXAMENES

REACTIVOS MAS COMUNES EN LOS EXAMENES.

Objetivo: Distinguir las diferencias entre los tipos de reactivos más usados en las pruebas que son: Opción múltiple, verdadero y falso y complementación para contraponerlos y analizar las diferencias y similitudes.

Procedimiento: Diseñar tres reactivos, el primero de opción múltiple, el segundo de falso y verdadero y el tercero de complementación, que evalúen la misma información o área del conocimiento.

Realizar una lista de similitudes y diferencias, explicando si la forma de preguntar de cada uno influye en el resultado del alumno.

Diseñar según las reglas y recomendaciones expuestas en el módulo 3.

Presentar los resultados en rúbrica de reporte

Resultados:

Reactivo de opción múltiple:

1) Son los elementos generales fundamentales en el análisis de la razón de liquidez:

a) Activo circulante e inventarios

b) Pasivo de mediano plazo y capital

c) Activo circulante y pasivo circulante

d) Inventarios, materia prima y pasivo a largo plazo.

Reactivo verdadero y falso

1) El Activo circulante y el pasivo circulante son los elementos generales fundamentales para el análisis de la razón de liquidez. V F

Reactivo de complementación

1) Activo circulante y pasivo circulante son los elementos generales fundamentales para el análisis de la siguiente razón financiera: ________________________________________________________

Características individuales por tipo de reactivo presentado en los ejemplos:

Los reactivos de opción múltiple permiten al alumno analizar sus opciones evitando que intente adivinar la respuesta.

Los reactivos de verdadero y falso permiten una respuesta muy concreta basada el examen.

Los reactivos de complementación ayudan al alumno a utilizar su capacidad para recordar los temas vistos en clase.

Diferencias y similitudes:

Entre las similitudes de los tres tipos de reactivos esta que fomentan que los alumnos utilicen de inmediato su memoria de reconocimiento. Fomenta también que mejoren su capacidad de tomar decisiones de manera rápida y bajo presión lo cual es fundamental en la vida laboral y les permitirá competir con mejor nivel y otra gran similitud que además es una ventaja adicional es que su lectura es fácil. En los tres casos la respuesta es única.

La complementación y el verdadero y falso son tipos de reactivos más concretos y permiten al alumno que se preparo bien llegar más rápido a la respuesta correcta y son ambos fáciles de calificar debido a que es una respuesta muy concreta. La opción múltiple por su parte también es fácil de calificar aunque al haber 4 opciones de respuestas con similitudes puede prestarse a confusiones en algunos casos, incluso aun cumpliendo con las reglas estudiadas. En este ejemplo se utilizo la opción múltiple de respuesta única que cierra a una sola respuesta el reactivo en cuestión.

Una diferencia fundamental entre los tres es el tiempo de respuesta. El verdadero y fácil es la más rápida de contestar, seguido por la complementación donde deberán escribir una o dos palabras de manera concreta y al final queda la opción múltiple debido a que puede haber opciones de respuestas muy similares en los distractores a la correcta obligando al alumno a leer detalladamente y analizar para llegar a la respuesta única correcta.

Aunque parece que llegamos al mismo resultado con la misma pregunta en tres tipos de reactivos diferentes y con una misma respuesta, cada procedimiento utilizado hace que el alumno deba utilizar una forma distinta de pensamiento y es precisamente la razón por la cual existen varios tipos de reactivos mismos que combinados hacen un examen más balanceado y mejor elaborado.

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