RELACIONES DIPLOMATICAS

DIVISIÓN

LICENCIATURA

ACADEMIA

CIENCIAS SOCIALES

RELACIONES INTERNACIONALES

RELACIONES INTERNACIONALES

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

CLAVE

ASIGNATURA ANTECEDENTE

(CLAVE Y NOMBRE)

PROTOCOLO, RELACIONES DIPLOMÁTICAS Y CONSULARES

556752

 Prerrequisito:^[1]

Seriación:^[2]

HORAS CON DOCENTE

HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

HORAS DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

HORAS A LA SEMANA

TOTAL DE HORAS EN EL CICLO

CRÉDITOS

3

3

6

90

5.6

CICLO  EN QUE SE IMPARTE

ÁREA CURRICULAR

ESCENARIOS

QUINTO

AP

AULA

FECHA DE REALIZACIÓN

NOMBRE DEL PROFESOR

2012

RAMÍREZ ARÁMBURO, OFELIA JANNETTE

COMPETENCIA

Interpretar y aplicar la normatividad jurídica nacional e internacional relativa a las relaciones diplomáticas y consulares de y entre los Estados, así como las prácticas protocolarias correspondientes a ambos rubros para poder ejercer eficientemente las relaciones diplomáticas

UNIDAD DE CONTENIDO

(Temas y subtemas)

RESULTADO DE APRENDIZAJE

HORAS POR UNIDAD

CD

FPP

AAI

TOTAL

1.  Protocolo

1.1  Definición de protocolo

1.1 Orígenes del protocolo

1.2  Ubicación del protocolo en la rama del conocimiento y en la práctica  (Ciencia Política, Relaciones Internacionales como hecho y como ciencia, Política Exterior, Política Internacional, Derecho Internacional Privado, Derecho Internacional Público, Derecho Diplomático, Diplomacia, Protocolo.

1.3  Diferencia entre protocolo diplomático y derecho diplomático

1.4 Manual de procedimientos de la Dirección General de Protocolo

Identificar los procesos protocolarios en las relaciones entre Estados, para comprender la relación entre el protocolo y las relaciones diplomáticas así como las diferencias que hay entre ambos

6

6

12

SEMANA

INDICADORES DE DESEMPEÑO

SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Con docente

Independientes

1

Distinguir los diversos conceptos que existen de protocolo,  orígenes y su función en cada rama de conocimiento través de un mapa mental  

Concepto de protocolo

Orígenes

El protocolo en la rama del conocimiento

Identificar el origen del  protocolo en las relaciones internacionales

Reconocer los conceptos básicos del protocolo  

Ordenado con la información que maneja

Responsable en la entrega de sus trabajos escolares

Lluvia de ideas moderada por el profesor sobre los conceptos básicos del protocolo

Lecturas comentadas sobre los orígenes de protocolo

Mapa mental sobre conceptos que existen de protocolo,  orígenes y su función en cada rama de conocimiento

Investigación documental o electrónica sobre conceptos de protocolo

Realización de lecturas asignadas

Lista de cotejo para evaluar mapa conceptual

2

Exponer el contenido del Manual de procedimientos de la Dirección General de Protocolo

Manual de procedimientos

de la Dirección General de Protocolo

Identificar el contenido del manual de procedimientos para su aplicación en materia protocolar

Responsable en la entrega de sus trabajos escolares

Tolerante ante posturas divergentes

Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas

Lectura comentada sobre Manual de procedimientos

de la Dirección General de Protocolo

Preguntas generadoras

Investigación por internet sobre el Manual de procedimientos

de la Dirección General de Protocolo

Guía de observación para evaluar participación en clase