REPORTE DE PRACTICAS CLINICAS

INFORME SOBRE PRACTICAS CLINICAS DE JEREZ, DE LA ASIGNATURA ENFERMERIA MATERNO INFANTIL I. SEGUNDO CUATRIMESTRE.

CURSO 2008/2009

Valoración del desarrollo de las prácticas clínicas

Actividades realizadas en el campus:

He realizado cuatro prácticas de taller con el objeto de familiarizar a los alumnos con las técnicas básicas a realizar en las distintas unidades, centrándonos más en neonatología ya que disponíamos de más recursos para ello. Así mismo hemos aprovechado para realizar la introducción a practicas clínicas: Explicación del programa, la metodología de trabajo, el tipo de pacientes ingresados y las tecnologías mas usadas en las unidades en las que van a realizar la práctica, el sistema de evaluación, recalcando las normas fundamentales, como:

• Puntualidad y comunicación de ausencias de la unidad al profesional.

• Demostrar interés y disposición para aprender.

• La discreción, secreto profesional.

• La higiene.

• La aplicación de la teoría aprendida en el aula a la práctica clínica.

Así mismo he realizado cuatro sesiones clínicas al finalizar cada periodo para valorar las prácticas:

• La experiencia, y las actividades realizadas en la unidad.

• El aprendizaje en general,

• La ayuda recibida, el grado de implicación de los profesionales con venia docente.

• El grado de adecuación de la teoría recibida en el aula a la unidad.

En total he tenido 8 reuniones con los alumnos, una al comienzo y otra al final de cada periodo de prácticas.

Han acudido todos los alumnos y la valoración que han hecho de ambas reuniones ha sido positiva.

En el hospital

• Acudo a la recepción de alumnos realizada por la coordinadora de prácticas al comienzo de curso, donde lleva cabo una introducción a las unidades de Infantil y maternal a la que acuden todos los alumnos, y el supervisor de Urgencias y Partos. Hablo con los supervisores individualmente en planta de pediatría y neonatología y encuentro buena disposición y una actitud positiva hacia los alumnos. Dejo libertad a las supervisoras para distribuir a los alumnos dentro de las unidades en función de los niños ingresados, la complejidad de los procedimientos y las técnicas a utilizar y la mejora del proceso enseñanza aprendizaje.

• Reunión final con la coordinadora de prácticas y supervisores en la que analizamos la experiencia: valoración de las prácticas por parte de los alumnos y evaluación del alumno por parte del profesional.

En el aula virtual

 Envío de documentación a los alumnos:

1. Informativa:

• Rotatorio de practicas en las unidades de infantil por periodo y por unidad (incluyendo los nombres de los profesionales con venia docente de cada unidad),

• Cronograma de practicas en general,

• Programas de prácticas general y específico (objetivos, actividades a realizar, metodología, sistema de evaluación, normas básicas).

2. Para cumplimentar y entregar al finalizar la practica:

• Test de valoración teórico practica de la asignatura y esquema para realizar la memoria, indicadores de logro de los objetivos, acciones de cuidado. Entregada por todos los alumnos.

 Foro de prácticas clínicas, se solicitan tres intervenciones: primeras impresiones, desarrollo de prácticas y conclusión final).

 Tutoría electrónica

 Tutoría presencial para informar al alumno de su calificación en practicas (nota de planta, memoria, asistencia a talleres/sesiones clínicas, participación en foro)

 Comunicación con la coordinadora de practicas mediante correo electrónico y envío de

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