Reporte de una práctica de observación de la conducta en el área clínica para identificar rasgos psicopatológicos

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL NORTE

5° Cuatrimestre Licenciatura en Psicología Humanista[pic 1]

 “Reporte de una práctica de observación de la conducta en el área clínica para identificar rasgos psicopatológicos”.

Aprendizaje  Búsqueda de investigación de Campo

Evaluación Ordinaria (Valor 50 Puntos)

Docentes Integradores: Amparo Teresa Rodríguez Zertuche, Lucero Pérez Gaona, Yara De la Cerda, Yves Emmanuel Saucedo Espinosa, Ricardo Ballesteros, Pedro Carrizales

Descripción del proyecto: El presente proyecto se realizará un reporte que permita observar las conductas en una persona  donde el estudiante desarrollara habilidades para detectar rasgos psicopatológicos y con ello  generar un perfil clínico para la realización de una  propuesta de prácticas que favorezcan la salud mental del ser humano.

Materias integradoras:

• PSICOPATOLOGÍA I
• TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD II
• TEST PROYECTIVOS I
• DINÁMICA DE GRUPOS II
• PSICOMETRÍA II
• PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN III

Materia eje: Psicopatología, Prácticas de Observación III

Nombre del Proyecto: Reporte de una práctica de observación de la conducta en el área clínica para identificar rasgos psicopatológicos.

Línea de Investigación: Búsqueda e investigación de campo ya que se desarrollara competencias de observación y herramientas para identificar conductas y detectar posibles rasgos psicopatológicos  en el ser humano además de brindar alternativas en prácticas para favorecer la salud mental.

Justificación: Es de suma importancia que el profesional de la salud mental tenga la capacidad de desarrollar el ojo clínico además de analizar y detectar conductas y rasgos psicopatológicos  que pueden afectar en el desarrollo personal y su dinámica grupal por lo cual mediante la aplicación de instrumentos, registros de observación y un historial clínico se le proporcionaran una propuesta de alternativas para favorecer e incrementar un bienestar en la salud mental.

Es por eso que este proyecto busca en los estudiantes desarrollar las competencias mencionadas anteriormente.

Objetivo General: Indagar sobre posibles rasgos psicopatológicos y de conducta en un adulto de 18 a  40 años que interfieren en la dinámica grupal del ser humano y su salud mental.

Objetivos Específicos:

• Realizar consulta bibliográfica respecto a psicopatología y conducta en el ser humano
• Aplicar instrumentos psicométricos y Test proyectivos para detectar las conductas de riesgo  y rasgos psicopatológicos en un adulto de 18 a  40 años
• Elaborar registros de observación que le permitan medir las conductas presentada desde un ámbito clínico
• Realizar 4 observaciones de 1 hora cada una.
• Definir mediante la redacción de un reporte final los resultados encontrados contrastando con teoría y los registros de observación
• Otorgar resultados y un plan de propuesta donde se brinden prácticas de herramientas para el bienestar de la persona.

Proyecto:

1. Consultar bibliografía respecto a la conducta del ser humano, Psicopatología y teorías de la Personalidad (10 libros como mínimo, máximo 5 links de internet con autor y fecha)
2. Buscar una persona adulta de 18 a 40 años que presente dificultades en su salud mental para la aplicación de las pruebas
3. Realizar registros de observación de las conductas presentadas
4. Realizar 4 observaciones de 1 hora cada una
5. Aplicación de instrumentos psicométricos
6. Aplicación de Test Proyectivos
7. Analizar resultados
8. Realizar reporte de resultados y entregar plan de propuesta de prácticas para mejora de la salud mental a la persona con la cual se trabajó en todo el proceso

Participantes: Se conformará un grupo de 4 integrantes como máximo y serán los maestros quienes asignarán a los miembros de cada grupo.

Producto Final a Entregar:

Proyecto completo impreso con la estructura especificada teniendo en sus resultados el reporte final de la observación de aplicación de pruebas Psicométricas y Test proyectivos, Plan de propuesta de prácticas para incrementar bienestar en la salud mental.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

GENÉRICAS:

1. Análisis de necesidades
2. Establecimiento de objetivos
3. Diseño del servicio o producto
4. Planificación de la intervención
5. Intervención directa orientada a la situación
6. Proporcionar retroalimentación (máximo)
7. Elaboración de reportes

ESPECÍFICAS:

1. Capacidad para conocer y entender los fundamentos epistemológicos de la ciencia.
2. Capacidad para realizar investigación científica en el área de la psicología.
3. Capacidad para reflexionar de manera crítica sobre los problemas de la disciplina psicológica.
4. Capacidad para integrar y utilizar los conocimientos de otras disciplinas.
5. Capacidad para establecer relaciones entre la teoría y la práctica psicológica
6. Capacidad para diseñar y desarrollar programas que promuevan el bienestar psicológico en personas, grupos y comunidades.
7. Capacidad para trabajar en equipos multi e interdisciplinarios, para la producción de conocimiento y en contextos de práctica profesional.
8. Capacidad para comprender los fundamentos y principios éticos que atañen al que hacer profesional y científico

Material de Apoyo: El alumno contará con material de la asignatura que se le entregará progresivamente durante el curso, así como una copia del presente protocolo de proyecto y el cronograma de actividades.

Materias y Temas involucrados en el proyecto:

• PSICOPATOLOGÍA
• TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD II
• TEST PROYECTIVOS I
• DINÁMICA DE GRUPOS II
• PSICOMETRÍA II
• PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN III

Nombre de la materia: Psicopatología, Prácticas de Observación III

Unidad: Saltillo.

Fecha de entrega:

Escolarizado: 22 De Marzo de 2022

Mixto: 22 De Marzo de 2022

Criterios de Evaluación: La evaluación de este proyecto será en base a la rúbrica que se anexa en este documento. Así como portafolio de evidencias que se entregará cada revisión parcial con el contenido de las actividades realizadas

Rubrica para evaluar el Proyecto Integrador impreso

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