RESPONSABILIDAD SOCIAL

ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y CIUDADANÍA.

Mapa conceptual

Mapa Conceptual

Resumen

Ser responsable es saber que cada uno de nosotros formamos parte de una sociedad y que todos tenemos compromisos y obligaciones que debemos cumplir, tanto individualmente (responsabilidad social individual) como en conjunto (responsabilidad social empresarial, gubernamental, institucional, organizacional).

La Responsabilidad Social es tema de todos. Valoremos cómo nuestras decisiones y actividades dejan un impacto social y ambiental.

I. Introducción

A partir de las lecturas realizadas, elaborar un mapa conceptual donde se describan de manera analíticamente cada uno de los conceptos expuestos en las lecturas y posteriormente evidenciar las relaciones entre los tres conceptos.

3. Enviar el mapa conceptual haciendo uso del recurso de tareas habilitado para tal fin.

Formato de entrega: El estudiante elige de manera libre el formato en el que quiere presentar el mapa conceptual.

Construir Ciudadanía desde las universidades, responsabilidad social universitaria y desafíos del siglo XXI. Convergencia

Los textos leídos tienen en común, instruir a cada persona, en cómo aplicar la responsabilidad social que dicho en otras palabras, significa dejar de pensar solo en uno, y poder ayudar a los demás sin esperar nada a cambio algo que hoy se hace más difícil debido a los cambios que ha sufrido la humanidad. La sociedad ha abierto abismos entre los que tienen mucho y los que no tienen nada. Por otra parte las entidades estudiantiles y el gobierno solo aportan conocimiento a los estudiantes dejando de lado algo tan importante como los valores, respeto, ayudar, compartir, dar sin esperar. La universidad Minuto de Dios, se enfoca en enseñar a otros, el cómo aplicar la responsabilidad social, como podemos servir a otros por medio de obras que benefician a otras personas, y que hacen crecer un estado, hacen crecer a las personas involucradas y a uno mismo.

IV. Conclusiones.

Valores es una acción permanente, no es un curso y por tanto no basta con conocerlos sino en ponerlos en práctica diaria, para la formación no hay tregua en tiempo ni en espacio. Requerimos que se involucren todos los que conforman la comunidad educativa, debemos prepararnos y organizarnos para formar valores. Comprender esta importancia nos debe llevar a comprometernos desde este momento a trabajar para que ellos sean asimilados y formen parte de la vida en todo momento.

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