RESUMEN DEL CUADRO DE EVALUACION DE NORMAS (ANEXO 01) - GENERAL
Luis ZarzosaTarea16 de Diciembre de 2015
1.722 Palabras (7 Páginas)237 Visitas
RESUMEN DEL CUADRO DE EVALUACION DE NORMAS (ANEXO 01) - GENERAL
¿Cuáles son los problemas que en la actualidad persisten? | ¿Por qué persisten? | Alternativas de solución | |
Agresión constante tanto física como verbal. Se llaman por apodos y se insultan generando en el compañero una respuesta agresiva. | Bullyng Insultos Apodos Falta de respeto Agresión verbal Bulliyng – ciberbulliyng Pocos compañerismos en algunos estudiantes. Mensajes indebidos en las puertas de los baños. Falta de respeto entre compañeros en la hora que están solos. Embarazo precoz. | No hay un trabajo serio No hay alguna sanción para los que ocasiona Falta de comunicación Falta de amor Carencia de empatía Falta de sensibilización de los valores y el respeto entre los estudiantes Falta de control de un personal permanente. Falta de cumplimiento de las funciones de los delegados (informar a los auxiliares) Falta de comunicación y afecto de los padres. | Sanción Llamada de atención Bajarle puntaje en su conducta/ Agenda Llamar a los padres Realizar jornadas de reflexión sobre la importancia de la convivencia entre los estudiantes. Apoyo de las brigadas. Seguimiento por parte de los auxiliares a estos casos. Orientacion mas continuas sobre estos casos. |
El hurto constante de objetos personales, trae como consecuencia la desconfianza y sensación de impunidad dentro de la comunidad educativa. Generando un clima de inseguridad y frustración. | Perdidas de objetos de valor. Pérdida de cosas personales en el salón Perdidas de cuadernos y libros en el aula. Falta seguridad en la entrada del colegio Que algunas alumnas no vienen al colegio con sus trenzas y moñeras. Falta de valores. | No cuidan sus cosas Son irresponsables Falta disciplina Desconfianza Pérdida de amistades Por la falta de orientación por parte de sus familia y profesores. Falta de valores. | Bajar puntos Charlas de reflexión sobre los robos y consecuencia que puede llegar si no mejoramos en ese punto. Charlas, seguimiento y derivación de casos. |
El descuido del aseo personal, la falta de higiene, el uso inadecuado de los ambientes y mobiliario de la institución trae como consecuencia un ambiente inadecuado para el desarrollo de las clases. |
|
|
|
¿Qué otros problemas están relacionados con nuestro entorno educativo? | CAUSAS | CONSECUENCIAS | |
Bullyng | Falta de educación Racismo molestias | Suicidio y depresión Peleas Discusión expulsión | |
Agresión psicológica | Baja autoestima Que no vuelva a la I.E. | Vivir amargo La victima se puede desquitar Cambiar de actitud | |
Atentar contra su vida | Problemas familiares Agresión Abuso sexual | Dañan su cuerpo En enfrentan psicologicamente | |
Agresión física | |||
La directora maltrata estudiantes Directora hace lo quiere no consulta La directora bota a los profesores Peleas y discusiones entre profesores | |||
Delincuencia en las esquinas | |||
Drogas dentro –dentro ie Falta papel higiénico y espejo en los baños | |||
Mototaxistas molestosos (acoso) Precios elevados en el kiosko | |||
La falta de señalización en la pista alrededor del colegio | Falta de compromiso del colegio y apafa | Accidentes de transito Heridos Muerte. | |
Venta de drogas alrededor del colegio. | Hay estudiantes que consumen droga y otros utilizan como un medio para ganar plata. | Mayor proliferación tanto en consumo como la venta siendo un factor en riesgo por tienen problemas en casa. | |
Basura alrededor del colegio. Las estudiantes tienen amistades con personas de alto riesgo con conductas inadecuadas (mototaxistas). | Falta de habito de higiene de la comunidad. Estudiantes que viven solas con ausencia de padres para que los controlen en ese horario. | Mal olor. Epidemias. Alergias. Embarazo precoz. Consumo de alcohol. Promiscuidad. | |
Las brigadas no cumplen con su función vienen con hijos. | Falta de cumplimiento de sus funciones. Falta de conciencia. | Apoyo de la comisaria. |
RESUMEN DEL CUADRO DE EVALUACION DE NORMAS – ANEXO 2 -
Las 5 normas que les han resultado más difíciles de cumplir | ¿Por qué no se ha podido cumplir dicha norma? | ¿Qué valores no estamos poniendo en práctica frente a esta realidad? | ¿Qué alternativas de solución se daría frente al incumplimiento de la norma? | ¿Cómo nos comprometemos a cumplir con las normas planteadas por nosotros (as) |
Venir al colegio con zapatillas de color | Porque a veces no se secan y están mojadas. Porque es más bonito Porque es mejor | No estamos practicando el respeto | Lavar el mismo día que toco física para que seque | Tener un horario de colegio o dialogando con el encargado |
Queremos vernos bien no lavar las zapatillas blancas falta organización Es más cómodo El uniforme es incómodo | responsabilidad obediencia Honestidaad | Que nos permitan venir con zapatillas de otro color lavar con anticipación las zapatillas Que los padres obliguen a sus hijos a venir bien uniformados | ser más responsables Obedecer las normas Que no los dejen entrar al colegio. | |
Traer celular al colegio y cosas tecnológicas | Por qué los estudiantes no han querido respetar eso | Respetar nuestros compañeros | Dejar de hacerlo Tomar conciencia del respeto a las normas y autoridad de | Revisar las mochilas a la hora de entrada |
Por alguna emergencia La tecnología es necesaria | Obediencia | Pedir permiso a la dirección decomisar celulares | Obedecer las normas | |
Porque necesitamos estar en contacto con un familiar en caso de emergencia. Aveces entrar al internet para investigar unos temas. | Responsabilidad Respeto Disciplina Convivencia Tolerancia | Que se permita traer los celulares con la condición de utilizarlos responsablemente. Poner los celulares en una canasta para el control. Poner teléfono público. | Es muy importante estar a la par con la tecnología y el celular es un medio que nos permite estar comunicados con nuestras familias, para ellos no usarlo en horario de clase. | |
De venir con buzo en fecha que nos toque | Porque el buzo es más chévere | El respeto | Ponerlo en practica Poner multa | Pediremos ayuda Que se cambie el uniforme Debemos venir con buzo |
Porque cuando se usa buzo nos sentimos más cómodos sobre todo en las mujeres. | Responsabilidad Disciplina Convivencia | El buzo es parte del uniforme escolar por eso lleva nuestra insignia | Mediante un acuerdo proponer el uso del buzo por lo menos dos veces a la semana. | |
Llevar el cabello en moño o en trenza con cinta y/o cinta | Porque algunos no respeta | Las actitudes | Dejar de hacer eso | Estaremos pendiente |
No tenemos tiempo de amarrarlo. El cabello mojado se abomba | Obediencia a la norma Organizarse | Alistarse con tiempo solo deberíamos usar una cola. | Respetar las normas. Crear mejores normas | |
Porque el usar moñera es incomodo al correr ya que se empieza a soltar, la trenza no es recomendable usarla con el cabello mojado. | Disciplina Convivencia Libertad | Que nuestros compañeras se comprometan con el uso adecuado de las trenzas. | Nos comprometemos cumplir con el buen uso del cabello. | |
Llegar tarde al colegio | Porque vive lejos | La honestidad | Que de hacer eso | Estaremos pendiente |
La congestión vehicular. Por qué se levanta tarde. Acumulación de tareas a último momento. | Puntualidad | Organizar sus tiempos. Levantarse temprano. | Organizarnos para llegar temprano. | |
Venir con pantalón pitillo | Para lucirse | Una multa | ||
Decir palabras soeces agresivas verbales | Por qué cuando alguien falta el respeto no se controlan y responden mal | El control de las emociones | Hacer terapias y clases de autocontrol | Poniendo esfuerzo y desempeño en cambiar para poder cumplirlos. |
Porque es común todos lo hacen | Respeto | llamar la atención bajar puntos Conversar con el alumno suspender a los alumnos | Evitar las malas palabras Que los padres den valores a sus hijos. | |
Venir todos los días con el atuendo correspondiente Comer en hora de clase | Ocurrió un accidente con tu buzo o uniforme Por qué no comen a su hora | No practicamos los valores El respeto | Practicas los valores Traer lonchera y comer en la hora de recreo | Siendo responsables y comprometernos Respetando las normas |
Llega tarde a su casa y no se cambia en el momento indicado Tiene un solo uniforme. El uniforme no seca | Responsabilidad | Cambiarse el uniforme apenas llega al colegio. Contar con otro uniforme. | Cambiarse en el momento indicado. Lavarlo temprano para que seque. | |
Dormir en clase | Porque no duermes sus horas estando mucho tiempo en el internet o juegos | La responsabilidad | Tener espacios para descansar sus 8 horas diarias | Comunicar a los padres de familia a tener control en sus hijos para dormir sus horas completas |
Cuidar el inmobiliario | Siempre lo pintan sin razón | La responsabilidad | No respetan las cosas | No poniendo apodos a los demas |
Permanecer en el aula durante las horas de clase y en cambio de hora | Por falta de conciencia Nos distrae lo que pasa afuera. El profesor se demora | El orden y la presentación respeto responsabilidad | Expulsión hacer nuestras tareas respetar la norma. respetar el término de cada hora | Poniendo metas no salir del aula que los profesores no se demoren anotar en la agenda |
Observamos que algunos compañeros salen y los demás comienzan a emitarlos. Algunos estudiantes inquietos siempre quieren llamar la atención y de esa manera salen del salón. |
| Que los profesores nos den permiso para salir al baño. | Apoyar a los maestros en no pedir consecutivamente permisos para salir al baño, impresión, copias etc. | |
Falta de motivación de la clase. Falta de proyecto de los estudiantes. Falta de modelos en casa. | Responsabilidad | Talleres de motivación. Técnica de estudio. Cumplimiento de sus funciones de los delegados. | Charlas con los padres de familia con compromisos a inicio de año académicas. | |
Permanecer en los patios en el recreo | Por no obedecer | La honestidad | Sanciones | Dialogando seriamente |
Respetar y obedecer al personal que labora en brigadas | Los niños ignorantes y no leen su agenda | La solidaridad | Colocar en la agenda lo acordado | Colocando afiches en los portones |
Asistir puntualmente a la I.E. aulas y talleres | Por qué salgo tarde de casa | Respeto a la I.E. | Realizar los trabajos rápidamente | Cumplir con la puntualidad |
Mantener las uñas recortadas y aseadas | Por falta de higiene | La limpieza | Ser más higiénicos | practicando |
Comportamiento en relación al otro | Por qué no tienen valores | La disciplina y el respeto | Ser más respetuosos | Practicando |
Mantener la camisa dentro del pantalón y estar bien sujeto a la cintura | Por qué no respetan las normas del colegio | El respeto | Respetar a los auxiliares y cumplir las normas | Cambiar nuestra manera de ser |
Prestar atención las clases y cumplir con las tareas | Hay compañeros que distraen a otros y no tiene un horario fijo para ver que les toca | Tareas incompletas y seguiremos así sino hay un alto | No se respeta los acuerdos | Cumplir con severidad |
Hacer las tareas de otros cursos | responsabilidad | hacer las tareas en casa con más tiempo | Organizarse | |
Respetar compañeros y profesores | Los compañeros se molestan. Algunos les dan mucha confianza | solidaridad falta de respeto paciencia a los profesores | mostrar respeto no insultar no molestar Dar charlas a los alumnos. | Ser más tolerantes ser respetuosos |
Mantener las aulas limpias | Por qué siempre se realiza trabajos o manualidades en el aula en los cuales recortamos. | Responsabilidad Respeto Disciplina | Que se dé un mínimo de cinco minutos antes de la salida para que nuestros compañeros puedan realizar la limpieza correspondiente y asi no nos llamen la atención los auxiliares. | Mantener el aula limpio para poder desarrollarnos en clase. |
Consumir alimentos en clases | La mayoría de los estudiantes no toman sus desayunos y eso ocasiona que nuestros compañeros se alimenten en el aula. | Responsabilidad Respeto Disciplina Convivencia | Que el recreo sea al finalizar la tercera hora ´para que nuestros compañeros puedan alimentarse. | El compromiso es no consumir los alimentos en el aula. |
Por qué no toman desayuno. | Respeto | Levantarse temprano para poder desayunar. | Llevar una lonchera y consumir en la hora indicada. |
...