RESUMEN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

RESUMEN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

NELIDA RAMIREZ DIAZ

CORPORACIÓN UNIVERCITARIA MINUTO DE DIOS

APRENDIZAJE AUTONOMO

CONTADURIA PÚBLICA

BOGOTA DC

2020

Importancia del tutor y del estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

El tutor es de vital importancia en la modalidad de enseñanza virtual o distancia; el rol del tutor en la virtualidad debe ser dinámico y uno de las características más importantes que debe tener es el de GUIA, debe saber guiar a sus estudiantes, ya que el entorno virtual, aunque no es una modalidad nueva, si es un tema un poco complejo para algunos estudiantes que están acostumbrados a asistir a clases presenciales donde el docente se encuentra enfrente, no a través de una pantalla, incluso algunos de ellos cuando estudiaron en el colegio no tuvieron el acceso a las tecnologías que se encuentran disponibles hoy en día; por estos y más motivos el tutor debe ser ese guía no solo para enseñar una materia en particular, también debe estar dispuesto a orientar sobre el manejo y los recursos que se pueden encontrar en los ambientes virtuales. Es muy importante generar en los alumnos un entusiasmo e interés por adquirir conocimiento, y es ahí donde radica la principal función del tutor.

Modalidad virtual y presencial

En la modalidad presencial el docente es el principal actor del proceso de aprendizaje. Mientras que el estudiante espera las herramientas y recursos que el docente crea pertinente para el aprendizaje de sus alumnos.

La modalidad a Distancia y Virtual propone un cambio, toma al estudiante como actor principal, totalmente autónomo en el uso de los recursos de aprendizaje, además se enfatiza en el trabajo colaborativo tanto con el tutor como con los demás compañeros.

El docente pasa a ser Tutor o Facilitador, acompañando en el proceso al estudiante, resuelve sus dudas y guía este por el mejor camino para el logro de las metas propuestas.

En la modalidad a Distancia y virtual, “se pretende que los alumnos sean capaces de planear, organizar, controlar y evaluar sus propios procesos de formación y los trabajos que ello implica. Todo esto frente a la gran diversidad de situaciones donde es posible aprender, las acotaciones y limitaciones institucionales sobre las situaciones y modos de aprender, y las nuevas posibilidades que se abren según avanzan la ciencia y la tecnología”.

Por esto, es necesario tener claro que el tutor es un educador y formador y no un supervisor. El docente o tutor no puede solamente cumplir la función de enseñar al estudiante a memorizar un tema o materia, no es solo “sacar buenas notas”, su labor es prepararlos para enfrentar un mundo laboral y profesional competitivo, vertiginoso y que avanza de manera acelerada en temas tecnológicos.

Es necesario que haya más tutores comprometidos no sólo con el proceso de entregar información para educar, sino comprometidos con sus alumnos; para que cuando finalice su proceso de aprendizaje en un curso, puedan hacer frente a la vida laboral con herramientas contundentes.

En los ambientes virtuales tanto los estudiantes como los docentes, deben aprender a conocer y manejar correctamente las herramientas que las TIC ofrecen, para obtener un  excelente desempeño en el desarrollo de las actividades que se presentan en los diferentes cursos.

Contrario de lo que muchos piensan, la modalidad virtual resulta ser más difícil y compleja que la modalidad presencial, pues requiere de mucha disciplina, orden y autonomía para llevar a cabo su correcto desarrollo; cuando se estudia de forma presencial, se tiene unos horarios establecidos para las diferentes clases, mientras que en la virtualidad son muy pocas que manejan horas o fechas, por esto es importante hacer un cronograma de actividades con los diferentes cursos para llevar un orden de entrega y de asistencia.

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