RESUMEN SOLEMNE 2º PROCESOS COGNITIVOS.

RESUMEN SOLEMNE 2º PROCESOS COGNITIVOS

¿QUÉ ES LA PSICOLOGIA?

Los psicólogos pretenden explicar cómo percibimos, aprendemos, recordamos, resolvemos problemas, nos comunicamos, sentimos y nos relacionamos con otras personas.

CAMPOS DE LA PS.

• PS. DEL DESARROLLO: estudian el crecimiento humano mental y físico desde el período prenatal hasta la niñez, adolescencia, adultez y vejez. Se interesan tanto en los patrones universales de desarrollo como en las variaciones culturales e individuales.

• NEUROCIENCIA Y  PS. FISIOLOGICA: Los psicofisiólogos y los neurocientíficos investigan las bases biológicas de la conducta, los pensamientos y las emociones humanas.

• PS. EXPERIMENTAL: Los psicólogos experimentales realizan investigaciones sobre procesos psicológicos básicos incluyendo el aprendizaje, la memoria, la sensación, la percepción, la cognición, la motivación y la emoción.

• PS. DE LA PERSONALIDAD: Los psicólogos de la personalidad estudian las diferencias entre los individuos en rasgos como la ansiedad, la sociabilidad, la autoestima, la necesidad de logro y la agresividad.

• PS. CLINICA Y CONSEJERIA: Los psicólogos clínicos se interesan fundamentalmente en el diagnóstico, causa y tratamiento de los trastornos psicológicos.

• PS. SOCIAL: Los psicólogos sociales estudian la forma en que la gente se influye entre sí.

PS. INDUSTRIAL Y ORGANIZACIONAL: Los psicólogos industriales y organizacionales (I/O) se interesan en problemas prácticos como la selección y capacitación de personal, el mejoramiento de la productividad y las condiciones de trabajo, y el impacto de las computadoras y la automatización de labores en los trabajadores.

NUEVAS ESPECIALIDADES.

• Psicología de la rehabilitación: estudio y aplicación de los principios psicosociales a favor de las personas con discapacidades.
• Psicología del deporte: se encarga de estudiar los factores psicológicos que mejoran el desempeño atlético, así como los efectos del ejercicio en el ajuste psicológico y el bienestar general.
• Psicología forense: incluye trabajo clínico en instalaciones correccionales, de asesoría para abogados litigantes, servir como testigo experto en juicios, y formular políticas públicas sobre la psicología y la ley.
• Psicología ambiental: investigaciones sobre cómo los entornos naturales, construidos y sociales influyen en el pensamiento y la conducta de la gente.
• Psicología comunitaria: dedicada a la teoría, investigación y acción social a nivel del vecindario.
• Psicología de la paz: el estudio de las causas y consecuencias de los conflictos de grupo, las estrategias para anticipar y evitar confrontaciones violentas.
• Psicología positiva: sostiene la idea de que la psicología debería dedicar más atención a la “buena vida”, o al estudio de los sentimientos subjetivos de felicidad y bienestar; al desarrollo de rasgos individuales como la intimidad, la integridad, la sabiduría.

LA PS. COMO CIENCIA

• Obtienen datos a partir de la observación cuidadosa y sistemática; desarrollan teorías que intentan explicar lo que han observado; hacen nuevas predicciones basadas en esas teorías y luego prueban sistemáticamente tales predicciones a través de observaciones adicionales y experimentos para determinar si con correctas.

COGNICION

La palabra cognición corresponde a la etimología latina de los términos conocimiento y conocer.

El significado de la palabra conocer es “captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales”

PSICOLOGÍA COGNITIVA:

Se encarga del estudio de la cognición, es decir los procesos mentales implicados en el comportamiento.

Ulric Neisser entiende por psicología cognoscitiva a la que “se ocupa de todos los procesos por los que la información de los sentidos se transforma, reduce, elabora, guarda recupera y utiliza”. El énfasis es que La cognición empieza con la información de los sentidos.

a) La primera parte del supuesto de que el conocimiento humano es un proceso constante de construcción. El enfoque que realiza la analogía entre la mente y la computadora, adopta las operaciones que realiza la computadora como metáfora del funcionamiento cognitivo humano.

b) La segunda  denominada línea evolutiva estudia la necesidad de mirar el funcionamiento cognitivo de manera evolutiva, de tal forma que resulta esencial considerar la génesis de los procesos mentales, ya que dicha génesis supone en sí misma una explicación necesaria y suficiente.

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LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO TIENE DOS PUNTOS DE VISTA…

RACIONALISMO: Este sostenía que el conocimiento no podía derivarse de algo tan cambiante e inseguro como las impresiones sensoriales. Proponía que la mente ya dispone de ideas puras e inmutables acerca de lo experimentamos en las impresiones sensoriales.

Es decir, todo lo que conocemos está ya en nuestra mente al nacer.

EMPIRISMO: Toma a la experiencia como base del conocimiento. Se ha traducido en lo que conocemos como asociacionismo. Los conceptos abstraídos de la experiencia son una representación mental de las asociaciones observadas en el mundo, siendo la base del aprendizaje y la memoria.

• LEY DE SIMPLICIDIDAD
• Establece que si todo permanece constante, la persona ve el campo perceptual como si estuviera organizado en figuras simples y regulares.
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LEY DE SEMEJANZA

Los objetos que son de color, tamaño o forma semejante suelen percibirse como parte de un patrón.

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LEY DE PROXIMIDAD

Cuando los objetos están cerca uno de otro tendemos a percibirlos juntos.

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LEY DE DIRECCIÓN COMUN

Aquellos elementos que se perciben como siguiendo un patrón común en igual dirección, se tiende a ver como una figura.

LEY DE CONTRASTE

la percepción del tamaño de un objeto resulta influida por la relación que éste guarda con los demás elementos del conjunto

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La constancia perceptual: Tendencia a percibir los objetos como relativamente estables e inalterables a pesar de los cambios en la información sensorial.

Constancia de tamaño: Percepción de los objetos familiares en su verdadero tamaño independientemente del tamaño de la imagen que arrojan sobre la retina.

Constancia de la forma: los objetos familiares, tienden a ser vistos  con una forma constante, aunque las imágenes retinianas que arrojan, cambien al verlos desde diferentes ángulos.

Constancia de color: los objetos familiares, tienden a conserva r su color, sin importar la información que llegue al ojo. Esta puede distorsionarse al no ser las imágenes familiares o no existir señales habituales que nos guíen.

ILUSIONES

Los sentidos no son infalibles y estamos sujetos a percepciones falsas, que son las ILUSIONES, que pueden estar causadas por contextos ambiguos.

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TRASTORNOS DE LA SENSACION

• 1) Se producen por lesiones del órgano sensorial, del nervio aferente, o en la zona de proyección primaria del cerebro.
• Amaurosis: ceguera.
• Anacudia, hipoacusia: sordera.
• Anosmia: falta de olfato.
• Ageusia: falta del sentido del gusto.
• Hipoestesia (disminución sensibilidad), anestesia (ausencia de sensibilidad), hiperestesia (aumento de la intensidad de las sensaciones), parestesia (trastornos de la sensibilidad, sensaciones anormales de cosquilleo, frío, calor).
• Agnosias: Existen trastornos de la sensación en relación a la incapacidad de reconocer al sensación presente.

SIN LESION…

• Sinestesias: una experiencia sensorial real, evoca otra sensación con la cual se liga y fusiona la primera. Ej: al escuchar una música, se siente un determinado olor. Esto al tratarse de cuadros psicopatológicos.
• 2) Funcionales:
• La persona no acusa haber tenido una sensación correspondiente a un determinado estímulo. Generalmente tiene relación con una vivencia traumatizante que impedirá el registro de la sensación.
• Ej: cegueras psicógenas, sorderas psicógenas.

CUANTITATIVOS

• ACELERACION DE LA P.
• RETARDO DE LA P.
• INTENSIFICACION DE LA P.
• DEBILITAMIENTO DE LA P.

CUALITATIVOS

• ILUSIONES: ES LA PERCEPCIÓN FALSEADA O DISTORSIONADA DE UN OBJETO REAL.
• ALUCINACIONES: ES UNA PERCEPCIÓN SIN UN OBJETO REAL, SIN EL ESTÍMULO EXTERNO CORRESPONDIENTE Y CON JUICIO DE REALIDAD.

• Alucinaciones auditivas, se clasifican en:

• Elementales como es el caso de sonidos o ruidos sin significación específica; zumbidos, silbidos, etc.
• Comunes en alusión a sonidos de objetos conocidos pasos, ruidos de puertas, etc.
• Verbales: murmullos, voces, conversaciones.

• Alucinaciones Cenestésicas: percepción propioceptiva  y enteroceptiva, sin estimulo externo correspondiente. Movimientos profundos y bizarros en los órganos internos. Se trata de sensaciones de estar petrificado, reducido de tamaño, vacío, hueco, ser de piedra, movimiento de vísceras, etc.
• Alucinaciones Cinestésicas: percepción de movimiento sin el estímulo correspondiente, es decir, con ausencia de movimiento. Sensación de que se imprimen variados movimientos a su cuerpo, suspensión en el aire, etc.

CONCIENCIA

• Puede definirse como el estado cognitivo no abstracto que permite la interacción e interpretación de los estímulos externos, denominados realidad.
• El estado de conciencia es aquel en que se encuentran activas las funciones neurocognitivas superiores. El estado de conciencia determina la percepción y el conocimiento del mundo psíquico  individual y del mundo que nos rodea.

SE CLASIFICA EN DOS:

• La vigilia
• Los estados alterados de conciencia

• Biopsicología: Pretende medir patrones de ondas cerebrales (mediante EEG)  durante el sueño o la vigilia, así  como evaluar los efectos  de drogas o  el alcohol en los estados de conciencia.
• La conciencia de vigilia, incluye todos los pensamientos, sentimientos y percepciones que ocurren cuando estamos despiertos y razonablemente alertas. Por lo general, está orientada a la acción o a un plan y está en sintonía con el ambiente externo.
• Los estados alterados de conciencia difieren de nuestra conciencia normal de vigilia en el hecho de que estamos distanciados, en diversos grados del ambiente externo. Algunos estados alterados, ocurren de manera rutinaria, incluso espontánea (dormir, ensoñaciones). Otros pueden ser inducidos por drogas que alteran la mente, y otros se generan a través de la meditación y la hipnosis.

¿Qué es importante sobre la vigilia?

• seleccionamos sólo lo que parece más importante en el momento y luego filtramos todo lo demás.
• sólo estamos al tanto de una pequeña parte de lo que está disponible en la conciencia de vigilia.
• William James caracterizó la conciencia como un caleidoscopio que transforma la información interna y externa en una corriente coherente y continua.

La punta de iceberg, plantea que la conciencia es sólo un pequeño extracto que emerge de una masa de representaciones y actividades mentales inconscientes que yacen debajo de la superficie. El autor que popularizo dichos planteamientos fue Sigmund Freud.

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