Racionalidad y felicidad: El dilema de organización.

Racionalidad y felicidad: El dilema de organización.

Haga un listado de todos los enunciados que presenta el autor a partir de los cuales pueda construir una caracterización de la organización y de las formas de control que en ella se ejercen.

-Los recursos humanos se cuentan entre los principales medios de que disponen las organizaciones para conseguir sus fines.

-Las organizaciones han sido deliberadamente planeadas para favorecer la realización de fines específicos.

-Nuestra sociedad es una sociedad organizada. Nacemos dentro de organizaciones, somos educados por ellas y la mayor parte de nosotros consumimos buena parte de nuestra vida trabajando para organizaciones.

-Los medios de control aplicados por una organización pueden clasificarse en tres categorías analíticas: física, material o simbólica.

-La sociedad moderna tiene más organizaciones que satisfacen mayor variedad de necesidades sociales y personales.

-La respuesta de los participantes a un particular uso de poder o combinación de poderes está determinada no solamente por ese uso del poder, sino también por las personalidades sociales y culturales de los participantes.

-En ninguna parte es más evidente la tensión entre las necesidades de la organización y las de los participantes.

-La aplicación de medios simbólicos de control tiende a convencer a la gente, la de los medios materiales tiende a desarrollar sus intereses en obedecer y el uso de medios físicos tiende a forzarlos a obedecer.

Identifique la normatividad, las necesidades que cubre y los medios que utiliza la escuela donde trabaja.

La escuela como cualquier otra organización social regula las acciones de sus miembros a través de una normatividad institucional derivada del artículo tercero constitucional en la ley general de educación, reglas de inscripción, reinscripción y acreditación escolar, así como el reglamento del centro de trabajo, que de manera conjunta procuran cubrir las necesidades educativas de la población que rodea la escuela y con ello brindar la oportunidad de acceder al nivel inmediato superior de manera sucesiva, para ofrecer a la población estudiantil la oportunidad de superación profesional que requiere la sociedad actual para desempeñar un puesto laboral que permita tener un mejor nivel de vida.

Escriba una opinión sobre los niveles de eficacia, eficiencia y racionalidad de su escuela.

En la parte racional o de racionalidad en la escuela se esfuerza en ofrecer las mismas oportunidades a todos sus miembros, sin embargo, otros factores sociales impiden que se cumpla de la mejor manera, tal es el caso de la pobreza y desigualdad social que sufren los grupos indignas por la falta de oportunidades de empleo o por su dialecto que ven agotada la posibilidad de acceder a la escuela primaria.

Por otra parte en cuanto a los niveles de eficiencia y eficacia consideramos que se está lejos de cumplir con niveles mínimos satisfactorios, dado los altos grados de abandono escolar, reprobación y marginación que sufren los alumnos de educación básica, así como los bajos niveles académicos que se demuestran a pesar de tener la oportunidad de mejorar en este aspecto que mide en cierto grado el nivel de logro de los alumnos, maestros, gobierno y sociedad en general.

¿Considera usted a su escuela como fuente de satisfacción y felicidad o como fuente de frustración y obligación?

Realmente en si la escuela procura que la educación y la manera en que se lleva a cabo esta acción sea una satisfacción en todos los sentidos lo cual puede generar una felicidad en todos los que se relacionan con estas acciones escolares, principalmente los alumnos y maestros de las instituciones todo esto con el fin igual no para todos pero si para la mayoría de superarse, es decir, graduarse y así continuar preparándose para mejorar sus intereses

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