Recomendaciones para los docentes

ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA LOS DOCENTES EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA.

Entregue los planeamientos a tiempo, si su letra no es legible escriba en computadora, recuerde que tenemos que utilizar la tecnología y actualizarnos( Lunes al coordinador y martes a la Subdirección)

Insista en la práctica de valores, no acepte dictar clases en el aula sucia, así como también debe dejar el aula sin basura al retirarse de clase. Los estudiantes regaron los papeles y ellos mismos tienen que recogerlos, pues no se les quita nada y así evitarán ensuciarlo nuevamente. (Debe ser una norma dentro del aula que se tiene que cumplir todos los días)

Promueva un buen clima escolar, monitore y supervise el cumplimiento efectivo de las clases dentro y fuera del aula.

Busque el apoyo de docentes, acudientes, gabinete psicopedagógico, orientadores y a los estudiantes de buen rendimiento académico, para poner en práctica las estrategias de apoyo y evitar que se den los fracasos. ( Tutorías)

Elabore estrategias que promuevan la lectura, análisis, redacción, creación, resumen, sintetizar, debatir, evaluar, explicar, organizar, comprensión y sobre todo que los estudiantes puedan opinar con respeto y solicitar que le expliquen las clases que no comprendieron.( si es preciso se repite la explicación una, dos o tres veces) Se quiere calidad y no cantidad.( Trate de poner menos álbum, trípticos, murales. Estos no se deben asignar como pruebas trimestrales) Pues el aprendizaje significativo consiste en que el alumno construya sus conocimientos y fije las competencias, para que sea duradero.

Identifique las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relación a los aprendizajes que deben lograr.

Reúnase con los acudientes y le plantea su metodología, lo que se quiere lograr, para que le den el apoyo a sus acudidos.

Tome en cuenta las diferencias individuales. Todos los alumnos no aprenden de la misma forma.( cambie las estrategias, que sean activas, atractivas, motivadoras y otras)

Apoye a los estudiantes de necesidades educativas especiales en cuanto a las adecuaciones curriculares, así como busque ayuda al personal de inclusión, psicólogos, trabajadora social, orientadores, consejeros, bienestar estudiantil y otros)

Aproveche al máximo el tiempo, traiga el material o recursos didácticos con tiempo y no en la hora de la clase, para generar mejoras.

Es importante variar las clases de pruebas y sobre todo que sean más competentes. ( Evitar tantas pruebas memorísticas)

Coopere con las actividades extracurriculares como por ejemplo los desfiles patrióticos son una sola vez al año. Feria, y otras actividades.

Los planeamientos tienen que ser congruentes con el anual trimestral y con el del programa.

Esté pendiente de la organización, preparación de los estudiantes y asistencia puntual al acto cívico.

No ponga a los estudiantes a calificar pruebas, trabajos y otros, así como no enviarlos hacer mandados.

Por nada se pueden sacar a los estudiantes del aula, esto es prohibido y antipedagógico.

Es muy importante llenar desde el principio el registro y sobre todo

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