Reflexión Sobre La Investigación

Investigación – Acción (I – A)

Considerando que la investigación es un proceso metacognitivo (González, 2010) que requiere de la participación de una serie de elementos que involucran a la planeación, a la actuación, a la observación y a la reflexión (Lewin, 1946) y que ha sido diseñada para el beneficio de la humanidad, tenemos la obligación de remarcar que la acción es de carácter preponderante y que necesariamente debe de estar implícita en todas y cada una de sus acciones.

Considerando los diferentes métodos de I – A tenemos que resaltar que la investigación tiene que ser dirigida por alguien calificado, debe de ser participativa con personal por calificar y tiene que ser de carácter integrador donde la suma de voluntades permita la integración del conocimiento (Investigación-Acción del profesor, Investigación-Acción participativa e Investigación-Acción cooperativa).

La Investigación Cooperativa considera a la Investigación Multidisciplinaria que puede estar orientada a la producción de investigación científica entre individuos con diferente campo de acción.

Ward y Tikunoff (1982:5) consideran que debe de existir un equipo integrado como mínimo por un profesor, un investigador y un técnico en desarrollo en cooperación constante produciendo conocimientos y provocando la utilización de los mismos para la resolución de los problemas planteados. Los profesores desarrollan competencias, habilidades y conocimientos de investigación, mientras los investigadores se reeducan así mismos y ambos deben ser los coautores responsables de los informes de investigación.

La investigación participativa “se caracteriza por un conjunto de principios, normas y procedimientos metodológicos que permiten obtener conocimientos colectivos sobre una determinada realidad social” (De Miguel, 1989:73)

Conclusión

La Investigación participativa es una herramienta que bien utilizada permite generar y compartir conocimientos respetando los valores propios de la gente ya que permite que la gente se capacite a través del proceso de construcción y utilización de su propio conocimiento.

Fuentes consultadas

Rodríguez Gómez Gregorio et al. (1999). Metodología de la Investigación cualitativa. España, ediciones ALJIBE, pp. 52 – 57.

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