Relaciones Intraespecificas

EL TEXTO Y SU ORGANIZACION

LA COHERENCIA LOCAL O LINEAL

LA COHESIÓN

RELACIONANTES:

La coherencia local o lineal implica la organización de las oraciones y de sus elementos mediante relacionantes.

Concepto de relacionante: Es un elemento que sirve para relacionar otros elementos. Hay dos tipos de relacionantes: referencias y conectores.

A. REFERENCIAS:

• Anáfora (reemplazante)

• Catáfora (anticipación)

• Elipsis (supresión)

B. CONECTORES LÓGICOS

• Adición, contraste, secuencia, causa, consecuencia orden, equivalencia, evidencia, condicional, concesión, etc.

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A. REFERENCIAS:

Definición de referencia: Es una palabra o un grupo de palabras que alude a otra palabra o a otro grupo de palabras. Existen tres tipos de referencia y son: reemplazantes, anticipaciones y supresiones.

1. Definición de anáfora (reemplazante): Es una palabra que asume el significado de palabras o grupo de palabras anteriormente mencionados en el texto.

Por ejemplo:

El metro y la rima son componentes fundamentales de la métrica clásica. Ellos, como instrumentos de análisis, permiten el registro de algunos componentes formales del poema. Este último, sin embargo, ha evolucionado desde formas estróficas rígidas al verso libre.

2. Concepto de catáfora (anticipación): Es otro tipo de referencia. Consiste en la anticipación que realiza una palabra de lo que va a venir en el discurso.

Verbigracia:

Llegaron a la conferencia los siguientes alumnos: José Mejía, Pilar Fernández y Roberto Parra.

3. Concepto de elipsis (supresión): Son palabras o grupos de palabras que se dejan de señalar en el texto por estar sobreentendidos.

Por ejemplo:

El mundo subatómico no tiene nada en común con lo que nos revela la experiencia. ( ) Parece violar las leyes lógicas que rigen nuestro pensamiento.

B. CONECTORES LÓGICOS

Definición de conector: Es una palabra o un grupo de dos más palabras que relacionan lógicamente a una oración con otra oración. Según las leyes lógicas que impliquen, los conectores pueden ser de varios tipos: de contraste, consecuencia, evidencia, equivalencia, adición, orden, secuencia.

EJEMPLOS

ADICIÓN:

Pedro es un buen estudiante. Además él es un buen hijo.

CONTRASTE:

Pedro es un buen estudiante; pero es un mal hijo.

SECUENCIA:

En la mañana, ella fue al Banco, después regresó a su casa.

CONSECUENCIA:

Rosa está resfriada. Por eso no irá al cine.

CAUSA:

Rosa no irá al cine porque está resfriada.

EQUIVALENCIA:

Te visitarè dentro de seis meses; es decir, dentro de medio año.

EVIDENCIA:

Tú sabes los peligros de las drogas, obviamente, destruyen al individuo.

CONCESIVA

Aunque no llegaste a tiempo, te atenderé.

EJERCICIOS

La fiesta estuvo alegre, sin embargo, él estuvo triste. Además, no conocía a nadie. En otras palabras, él se sentía desorientado en el recinto donde se realizó la mencionada fiesta.Por esta razón, decidió salir de allí. En primer lugar, agarró su cartapacio y, casi a hurtadillas, se acercó a la puerta y salió. Luego, tomó un taxi y llegó a su casa. Finalmente, fue a su dormitorio y se durmió. No obstante, le quedó un leve remordimiento que asomaba en su conciencia.

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Obviamente, en toda observación científica hay la presencia,

en mayor o menor medida, de subjetividad. En otras palabras, la ciencia es producida por un ser humano que no puede desligarse totalmente de su visión del mundo, de sus sentimientos y prejuicios. En realidad, el positivismo, que tenía una fe ciega en el método experimental y despreciaba frecuentemente la subjetividad del ser humano, ha sido ya superado.

CONECTORES TEXTUALES – CONECTORES LÓGICOS

CONTRASTE

al contrario, pero, sin embargo, sino, no obstante, más bien, antes bien, mas, en cambio, por el contrario , a ciencia

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