Relación Entre El Currículo Y La Sociedad

Relación Entre El Currículo Y La Sociedad

En el presente trabajo se nos da a entender la relación que tiene el currículo y la sociedad, es de suma importancia en la educación, para ello se debe reforzar la definición del currículo y como afecta en la sociedad educativa poniendo también en cuenta las organizaciones nacionales que apoyan a la educación tanto directa como indirectamente.

La relación que tiene el currículo y la sociedad se puede explicar de una forma clara y sencilla entre una realidad social y proyectos educativos. Por tanto, hablar de currículo es también abarcar los procesos de enseñanza-aprendizaje, las corrientes pedagógicas, la identidad cultural de las comunidades escolares, las políticas públicas educativas, las relaciones entre los sujetos que intervienen en el acto pedagógico, el conjunto de saberes necesarios para los individuos según su contexto, y el desarrollo de funciones cognitivas y operaciones mentales, todo desde el marco que configura la sociedad del conocimiento.

Teniendo en cuenta esto podemos responder a la relación que tiene el currículo y la sociedad del conocimiento. El currículo es el conjunto de procesos de formación política y socio-cultural contextualizados en el medio del educando y el mediador, previamente diseñados, flexibles y coherentes con el direccionamiento estratégico de la escuela y las necesidades de los sujetos partícipes en la práctica pedagógica. Lo mencionado previamente permite la comprensión de crear un currículo escolar que debe servir como base para la construcción de contenido curricular en los diferentes ciclos y niveles en la educación pero que también responda a los modelos educativos del estado como la sociedad, al mismo tiempo debe ser flexible para que permita la atención adecuada de las peculiaridades de los niveles y ciclos de enseñanza sosteniendo la relación y la continuidad del proyecto educativo.

La educación es concebida como un proceso permanente que facilita el aprendizaje, el desarrollo de competencias, la experiencia y la incorporación plena de los valores, afectos y de sus potencialidades, tanto individuales como sociales. La educación se sustenta de diversas organizaciones internacionales que ayudan de marera directa o indirecta a fortalecer la formación infantil. Estas organizaciones están proporcionadas de una administración que coordina sus recursos y acciones con la finalidad de alcanzar objetivos comunes, estas organizaciones internacionales existen gracias a las organizaciones estadounidenses como lo son la U.N.E.S.C.O (Organización de las Naciones Unidas) y la U.N.I.C.E.F (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia), junto con esta existen otras organizaciones internacionales con peso importante en la educación.

De acuerdo a lo expresado anteriormente podemos mencionar las siguientes organizaciones: UNESCO (Organizaciones de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencias y la Cultura), esta organización se encarga de nominar y confirmar cuales son los sitios que son patrimonio cultural para la humanidad, esta misma apoya a la educación de diversas formas ya que la misión de esta es consolidar la paz, eliminar la pobreza e impulsar el desarrollo en un entorno de diversas culturas, social lingüística y biológicas de manera que la educación sea un bien común para el mundo, OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencias y la Culturas), es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional, se encarga de Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.

La OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos),esta organización internacional tiene como misión diseñar mejores políticas para una mejor vida y su objetivo es promover políticas que favorezcan la prosperidad, la igualdad, las oportunidades y el bienestar para todas las personas, apoyan económicamente a los países a nivel educativo para que no allá más analfabetismo en el mundo, IIN ( Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes) es el Organismo Especializado de la OEA en materia de niñez y adolescencia. Como tal, asiste a los Estados en el desarrollo de políticas públicas, contribuyendo a su diseño e implementación en la perspectiva de la promoción, protección y respeto a los derechos de niños, niñas y adolescentes en la región, influye en la educación defendiendo los derechos educativos del niño, niña y adolecente, ILCE (Instituto Latinoamericano

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