Relatoria

PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR

DIAGNOSTICO:

La Institución en la cual laboro se encuentra inmersa en un ambiente económico bajo, la mayoría de los padres de familia de nuestros alumnos son obreros, empleados o desempeñan algún oficio que apenas les da para subsistir con sus familias. La desintegración familiar esta a la orden del día así como la violencia intrafamiliar y la generada por las pandillas que en los alrededores están presentes por tal motivo el rendimiento escolar de nuestros alumnos es bajo, su comprensión lectora y razonamiento están poco desarrollados y el apoyo que de sus padres reciben es casi nulo en un gran porcentaje de los casos.

AREA QUE SE BUSCA MEJORAR:

Debido a la problemática anteriormente expuesta se desea trabajar en varios aspectos como son: la comprensión lectora, el fortalecimiento de los valores y en el área referente a los padres de familia promover el apoyo hacia la actividad escolar de sus hijos.

OBJETIVO:

En la comprensión lectora se buscará, mediante el trabajo con textos diversos, elevar el nivel de comprensión de los mismos para dar respuestas concretas a cuestionamientos que se deriven de la inferencia de lo que se presenta, con la ubicación directa de respuestas contenidas en el texto o con lo que se pueda contestar o no tras la lectura de los mismos.

Para fortalecer los valores entre los alumnos se trabajará a partir de las actividades cotidianas, de la convivencia con sus compañeros y adultos, etc. para que el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la cooperación, la solidaridad, etc. sean entendidos como una forma de vida y no sean solo un concepto inconexo de su realidad.

Con los padres de familia se continuarán trabajando con pláticas semanales que les hagan reflexionar acerca de sus necesidades, las de sus hijos y familia para mejorar con ello su convivencia diaria y apoyo intrafamiliar. Se programarán actividades sociales que, en compañía de sus hijos, refuercen su sentido de pertenencia a la comunidad escolar.

PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO:

De acuerdo a la calendarización anual realizada semanal mente se realizarán las platicas con Padres de Familia mismas que estarán a cargo del organismo CUEE y el coordinador que envíen dentro del programa “Aprendiendo a ser Padres”, se realizarán los miércoles a por la tarde de 5:00 a 6:00 pm.

En cuanto a la comprensión lectora y debido a que como Institución tenemos apenas 3 ciclos escolares trabajando y nuestros acervos bibliográficos son muy reducidos, se adquirirán libros adicionales de los que ya existen en el mercado y están diseñados para trabajar y mejorar la comprensión de textos diversos sin dejar de usar por supuesto los textos existentes en la escuela y los propios de trabajo de cada alumno. Esta actividad se realizará a partir del mes de enero del 2013.

En el aspecto de actividades sociales se llevarán acabo de acuerdo a lo programado en el Cronograma anual de la Institución que se anexa y se adicionarán aquellas planeadas por los docentes dentro del Programa 11+5 como pueden ser invitar a algún padre de familia a sesiones de lectura con los alumno, relato de cuentos o leyendas, etc.

SEGUIMIENTO:

Con apoyo de los docentes y en las reuniones de Consejo Técnico se verificará el cumplimiento de las actividades antes mencionadas además de realizar visitas quincenales a los grupos. De manera personal se realizará una actividad en cada grupo para poner en práctica con los alumnos alguna de las actividades, tanto de lectura como de valores, que se trabajarán durante el ciclo escolar.

EVALUACION:

Bimestralmente se evaluarán las actividades programadas con el cuerpo de docentes de la Institución para verificar con ellos el posible avance que pueda presentarse y, si es

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